小学生易写错别字的心理障碍及如何矫正

另外,纠正错别字要“防患于未然”,在首次感知时就要注意预防。2.注重复习巩固小学生虽然求知欲强,记忆力好,但他们年龄小,学得快,忘得也快。因此,教师在识字教学中要做好复习巩固工作,复习巩固是识字教学的一个重要环节。除了可运用抄写、听写、默写的方法进行巩固外,教师应尽量采用丰富多彩的形式调动学生...

语文能力培养的最佳阶段在小学!家有小学生,这3点一定要重视

而作文的能力是要长期积累的,需要多写。所以,在小学阶段就要争取作文过关。错别字问题在小学就要解决,错别字太多,直接拉低评分的档次。对策:①让他们知道写作来源于生活,小学生的特点是敢于幻想,我们应该鼓励支持他们大胆的去想象,去比喻,而不是对他们的“异想天开”一概否定,我们要肯定他们的想法与进步。②...

引导小学生学好语文,家长用什么方法最好?答案当然是“有趣”!

2、语文作业小技巧三兄弟语文成绩不理想,每天作业做到很晚才能完成,老爸老妈看在眼里,急在心里,早就商量出对策来,这天晚上睡前给三兄弟普及了一下作业小妙招。第一条,提前做。例如,一些预习的作业可以提前完成,该查的字典、该读的课文,可以在有空的时候事先预习。第二条,抓紧做。家庭作业并不多,但都要等...

小学生胆子不是一般的大,作业答案“怼”老师,估计又要请家长了

相比第二位同学的大实话,第三位同学的大实话似乎说到了老师的心坎里去了,怪不得老师直接给呢满分。不过,既然你能体会老师的辛苦,能不能以后少写点错别字,做一个自律的孩子,顺便和校长说说给老师长点工资,这样老师会更感激你。小学生胆子不是一般的大,作业答案“怼”老师,估计又要请家长了如果前几位同学能...

小学生上街“揪错” 千米街道11个错字

很多学生写字也不规范“现在的小学生书写问题挺严重,要是社会上再没有一个好的语言环境,让孩子学写规范字就更不容易了。”长安东路小学的武淑芬老师说,甚至一些五六年级的学生还会写很多错别字。武淑芬说,随着电脑的普及,很多家长认为让孩子学习电脑比练字更重要,“结果好多学生打字挺快,但一落实到笔头上就不...

调查报告怎么写,调查报告范文大全500篇

关于小学学生课业负担情况的调查报告关于小学生环境调查报告范文关于小学生课外阅读情况的调查报告关于小学生近视问题调查报告关于小学生近视问题调查报告模板关于小学生错别字调查报告关于小学留守儿童的基本情况调查报告关于居民生活节能状况调查报告关于工业园区青年工人生存状况的调查报告...

金秋十月|阅读点亮人生|日历|秋季书单(组图)

新换的老师很仔细,孩子作业有错别字就会纠正,要背诵的要完成的学习任务…奖罚分明,这次班级孩子们都挺听老师的。某2次我去学校舞蹈课,都看到班级的孩子们在认真晚自习,某老师开玩笑说老师太卷了,其实她自己对她班级的孩子也很负责,只是我们班级遇到一个好语文老师不易,三年时间囫囵吞枣,浪费了家长的钱不说,耽误...

初中成绩优秀的孩子,早在小学就已培养好了语文/数学这些能力!

一、作文能力在小学要培养好!中学阶段实际是没有多少时间练习作文的,老师关于作文的作业也很少。而作文的能力是要长期积累的,需要多写。所以,在小学阶段就要争取作文过关。错别字问题在小学就要解决,错别字太多,直接拉低评分的档次。解决对策:①让他们知道写作来源于生活,小学生的特点是敢于幻想,我们应该鼓励支持...

孩子做作业拖拖拉拉,家长可以花5分钟看看这篇文章!

分析：据了解，这一被心理学专家称为"橡皮综合征"的现象在小学低年级学生中比较普遍。心理学专家认为：橡皮综合征不是一种病，而是一种不良心理行为，是学习习惯不良的表现，与小学生心理压力太大有关。这样的孩子智力没有问题，有些还很聪明，但往往精力过剩、坐立不安、做事分神、经常写错别字。对策：当孩子出现...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

GL15张昌勋福建农村中小学教师师德现状调查与对策研究GL156曾建胜、苏文木、林友深“和谐发展培养有效教师”研究报告JS25余新数基于信息共享平台的协作学习应用研究GL7游振平在高中新课程实验中培育创新型人才GL213叶明治构建“书香杏坛”,打造学习共同体——梧村小学构建“书香杏坛”教师学习型组织...