教育心理学-谈谈归因理论
①提出者:塞利格曼②概念:是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。③实验:塞利格曼电击狗实验④教育启示:老师在给学生设置任务时,要避免学生努力也实现不了的高难度任务,要根据学生的最近发展区来设置任务。4.归因指导①归因理论的指导原则和基本假设是:寻求...
考场答题时间限制和注意事项 | 心理学考研
(1)韦纳提出成败动机归因理论,属于动机的认知理论。①韦纳在动机归因理论中说明了归因的维度、因素及归因对成功与失败行为的影响。②韦纳把归因的维度划分为内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定归因、可控性归因和不可控归因等三个维度。内部和外部是指行动自身原因还是外部环境的原因。可控性是指原因是受行动...
韦纳的成败归因理论的意义
韦纳的成败归因理论是由美国心理学家伯纳德·韦纳(BernardWeiner)提出的,该理论主要研究人们如何解释自己和他人成功或失败的原因。韦纳认为,人们对结果的解释会影响到他们的情绪反应、动机以及对未来行为的预期。下面将探讨这一理论的意义。韦纳的理论基于这样的假设:人们在经历成功或失败后,会尝试找出导致这种结果的原因。
评论:“锦鲤体质”的归因理论支持
美国认知心理学家伯纳德·韦纳提出著名的韦纳成败归因理论,研究个体如何解释和推断自己或他人行为的原因及其结果。他提出了一个包含三个维度(原因源、可控性、稳定性)和六个因素(努力、能力、任务难度、运气、身心健康、外部环境)的归因模式。这也被称为成就动机归因理论,其核心概念是个体对自身能力的认知如何影响其动...
阳江哈德教育:全国2007年10月高等教育自学考试管理心理学试题
7.最早提出归因理论的是()A.社会心理学家凯利B.心理学家韦纳C.社会心理学家海德D.社会心理学家阿希8.构成自我意识的三种心理成分是自我认识、自我体验和()A.自我需要B.自我知觉C.自我管理D.自我控制9.在态度的构成要素中,作为态度的最终表现形式是()...
2023考研专业课教育心理学知识点:学习动机的理论
1、美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物(www.e993.com)2024年10月19日。马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。在人的需要层次中,最基本的是生理需要。在上述这些低一级的需要得到基本满足之后,便进入自我实现的需要层次。
凡事问个为什么:维纳成败归因理论
最早提出归因理论的是海德(Heider,1958)。他认为,行为的原因或者在于外部环境,或者在于个人内部。他人的影响、奖励、运气、工作难易等都是外部环境原因。如果把行为的原因归于环境,则个人对其行为结果可以不负什么责任。人格、动机、情绪、态度、能力、努力等都是个人内部原因。如果把行为的原因归于个人,则个人对其行为...
2022考研教育心理学:学习动机的理论
1、美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。在人的需要层次中,最基本的是生理需要。在上述这些低一级的需要得到基本满足之后,便进入自我实现的需要层次。
【高频考点】成败归因理论
最早提出归因理论的是海德,他曾指出人们会把行为归结为内部原因和外部原因。小编根据小学《教育教学知识与能力》整理了成败归因理论相关知识点,希望对广大考生备考有所帮助。内部原因是存在于行为者本身的因素,如努力、能力、兴趣、态度、性格等等;外部原因是指行为者周围环境中的因素,如任务的难度、外部的奖赏与惩罚...
归因理论——有因必有果
归因理论——有因必有果管理者为了预测和评价员工的行为,并对环境和行为加以控制,需要对他人或自己的行为过程进行因果解释和推论,这样的一个完整过程就被称为归因。1958年,美国心理学家海德最早提出了归因理论,到20世纪60年代中期,归因理论引起社会心理学界的广泛关注,从而跻身于热门研究领域。