【理论探讨】李均 | 从冲突到和解:高等教育学的范式变革

理论探讨李均|从冲突到和解:高等教育学的范式变革作者简介/李均:深圳大学教育学部执行主任,高等教育研究所所长、教授、博士生导师文章出处/《江苏高教》2024年第10期16-24关键词/高等教育学;范式冲突;范式和解;范式间性;并举;整合;超越文章摘要范式冲突是理解中国高等教育学学科40年发展历史及嬗变机制...

在游船时贵重物品掉水里了,你该怎么办—成语故事《刻舟求剑》

成语出处：《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”那我们如果在游船的时候贵重物品掉河里了怎么办呢？第一种方法：直接找到船长，先把船停下，然后立即报警；第二种方法：上岸...

一个成语,一段故事,观光君小讲堂之刻舟求剑

出处:战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”例子:似你这样寻根究底,便是～,胶柱鼓瑟了!(清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回)...

局脚盲区与壸门的误用、箱式家具的误读-中国家具史漫谈

传世“晋唐宋”古画出处无据,年代和作者都是后人推测来的,没有传统历史学所要求的证据,不可作为断代依据。这是基本史料学的逻辑,它们仅仅作为“参考”为妙。考古学资料越来越丰富,越早古画的年代意义越小。在各代繁杂资料中,应该更专注考古资料。在诸如局脚等具体形式的判定上,后世的摹本古画没有准确的年代意义。

有些人的故事,讲着讲着就成了成语

许多成语都有故事,比如咱们熟悉的掩耳盗铃、刻舟求剑、守株待兔。也有一些名人爱造成语,像最近频繁出现的苏东坡、韩愈、诸葛亮。那么科教授就随机提问几个成语,看你几秒钟能说出这些成语故事里的主角吧。“怒发冲冠”最早的出处在哪里?一说“怒发冲冠”,想必不少人都会接“凭栏处,潇潇雨歇”,岳飞的...

赵珩:故人故事里的掌故学意义

通常,典故是约定俗成的,有规范意义和具体的词语出处,比如说朝三暮四、刻舟求剑、邯郸学步等等,都是由故事的发生演变成一个典,大家在叙述的时候,以这些典为依照,于是变成了一些成语或者特定事件,后来成为约定俗成的东西(www.e993.com)2024年11月24日。也有从掌故变成典故的,比如常说的“东床快婿”,就来自《世说新语》的一个掌故。一般而言,...

陈洪兵:体系性诠释“利用职务上的便利”

如果将职务侵占罪的客观行为方式也刻舟求剑、生搬硬套地解释为包括了窃取与骗取,反而不利于对非公共财物的保护,而且有违罪刑相适应原则。令人遗憾的是,司法实践中基本上按照通说的立场进行裁决,而且无视“利用职务上的便利”这一要素。[判例9]福建安溪新联安房地产有限公司(以下简称“新联安公司”)于2007年6月...

半老徐娘江郎才尽破天荒 那些与荆州有关的典故

中国成语、典故,出自荆州者不少。如刻舟求剑、南辕北辙,买椟还珠、亡羊补牢、叶公好龙、完璧归赵、百步穿杨、一鸣惊人、朝秦暮楚、问鼎中原、高山流水、狐假虎威、集思广益、毛遂自荐、名列前茅、绿林好汉、大意失荆州等等。此前原市领导李江汉主编过一本《成语荆州》。

中国传统文明的历史与延续

民国初年袁世凯借孔子偶像支撑洪宪皇权的做法是“刻舟求剑”之举。儒家文化在政治理念方面的缺陷使其难领现代文化风骚。20世纪的中国人已走过由“臣民”经“革命人民”向“公民”转变的历史通道。中国共产党人的毛泽东思想在此基础上,把马克思主义与中国革命的实践相结合,领导人民建立了新中国。但从毛泽东思想到邓小...

文言文学习“百宝箱”!一套书解决文言文学习所有问题!

而考虑到考试的题目往往并不来源于课本里面,而是相关篇目,所以我们从课文篇目的典籍出处中,另外挑选了有代表性的“3”篇文章,这就是“1+3”的来历,让孩子即学即练。“3”篇衍生文言文,比如吕不韦与《吕氏春秋》。《吕氏春秋》——刻舟求剑《吕氏春秋》——引婴投江...