聚焦初中生物教学,共探教育创新之路

通过培训,教师们可以相互借鉴和学习,分享教学经验和成功案例,促进彼此的成长与进步,在研修学习中掌握更多的教学技巧和方法,提高教学效果,为学生的全面发展提供更好的支持,为百色市初中生物教育的持续发展注入新的活力和动力,推动百色市基础教育事业的蓬勃发展。(邹光亮)...

【资讯】2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动...

近日,2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动在清远举办。活动由广东省教育研究院主办,清远市教师发展中心、广东省基础教育初中生物学科教研基地(清远)、广东省基础教育高中生物学科教研基地(清远)和广东省基础教育校本教研基地(清远)协办,广东省各地级以上市、县(市、区)在职在岗专职初中和高中生物学教研...

凝心聚力备精品,笃行不怠启新程——九江实验中学开展初中生物精品...

为了进一步提升教学质量,促进九江市市直初中教育联盟校教师交流,助推教师专业成长。在市教育局的统一部署、教科所的大力支持、学校的精心组织下,2024年10月8日上午,九江实验中学开展了“市直初中教育联盟生物大教研精品备课活动”。市初中生物教研员张佳佳、九江实验中学校长熊菁、副校长张萌、教科研处主任张凌翼、联盟校...

绵阳普明中学开展2024年“文轩教育杯”青年教师课堂展评活动

初中教研组长王欣对陈老师的课同样赞不绝口,陈老师教学准备充分,课堂呈现清晰明了,有助于学生快速理解知识点;教学设计合理有效,能够激发学生的学习兴趣与探究欲望;知识讲授准确无误,实验活动设计得当,加深了学生对知识点的理解与记忆;教学理念先进,注重培养学生的科学素养与探究精神,符合新时代教育要求。初中化学教研组长...

平陆县初中生物、英语、语文、道法学科教学教研能力提升培训活动...

生物——借教研之风,开教学繁花为进一步提升课堂教学质量,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升,为加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师们的专业素养和教学能力,2024年5月28日,县教育局特邀溧阳专家来与大家交流学习,开展了生物课堂“同课异构”教研活动。

以细胞之微 展生命之美——蚌埠博雅培文实验学校初中部生物学科...

为了让“双减”政策有效落实,提高作业设计质量、布置科学合理高效作业、加强作业完成指导,用实践活动带动知识落实,培养综合素质,促进学生全面发展,在七年级学习了《细胞是生命活动的基本单位》,八年级探索了微生物的独特结构之后,蚌埠博雅培文实验学校初中部生物备课组特组织开展“以细胞之微、展生命之美”生物学科实践活动...

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的...

符合参加初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。二、考试科目、方式、分值与时长(一)八年级学生考试科目1.笔试科目:生物学和地理,共2科2卷。两科满分值各60分,考试时长各60分钟。2.实验操作考试科目:信息技术上机操作和生物学实验操作,两科满分值各10分,考试时长各15分钟,考试具体办法按照省...

“做”出生物真味道

在开展“初中生物学‘大实验’育人体系建设探索”项目过程中,我们深刻体悟到,通过“三动”才能“做”出生物学的真味道:动手——提高学生的观察能力、动手操作能力、探究实践能力,增强对生物世界的好奇心和探究兴趣,通过基于经验的主动建构获得知识和技能。动脑——发展学生的科学思维与科学探究能力,提高学生的思辨创新与...

语文考得像数学,数学考得像生物!海淀一模试卷传递出什么信号?

建议小学阶段把计算基础打牢，把基本概念理解清楚，尝试用数学去解决生活中的问题，激发数学兴趣；初中注重培养逻辑思维和抽象思维，学好几何证明和函数，提高空间感和数感；高中注重理解和分析，重视概念背后的原理，思考概念与概念之间的联系，以及演绎而成的数学体系。这项能力不行，将来诸科皆废前面说过，这次海淀...

两名初中生相继因脑膜炎去世,脑膜炎奈瑟菌究竟有多危险?

01西宁市湟中区第一中学两名学生因脑膜炎奈瑟菌感染相继去世,引发关注。02专家表示,流行性脑脊髓膜炎具有传染性强和病死率高的特点,一旦发生聚集性病例报告时不应忽视。03由于脑膜炎奈瑟菌多种多样的血清型,目前采用的疫苗还不能称得上完美,期待更为广谱高效的流脑疫苗。