【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

一、微课(335件)

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为进一步深化教育教学改革,落实北京市教委2023年课改总结会上关于“课程建设年”的要求,以及密云区委教育工委、区教委在首届“云教论坛”暨中小学教育教学展示月活动总结会中提出的推进密云教育高质量发展的新理念、新思路,区教委制定了《密云区中小学课程建设改革提升行动方案》《密云区中小学课堂教学改革提升行动方案》...

人教版小学数学一年级上册全册教学反思

在教学设计中根据低年级学生的年龄特点,从学生的生活经验入手,创设了一系列生动、活泼、有趣的活动情景,在教学上下的时候,设置了指一指游戏,问学生鼻子的上面是什么,让学生指一指,在教学前后的时候,又让学生排队,激情引趣,烘托气氛,让视觉、触觉、听觉等多种感官参与活动,动手、动口又动脑,使学生积极主动地完成了...

新北师大版五年级数学下册全册配套练习题,附电子版

2、用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架,如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架,它的高应该是多少厘米?3、天天游泳池,长25米,宽10米,深1.6米,在游泳池的四周和池底砌瓷砖,如果瓷砖的边长是1分米的正方形,那么至少需要这种瓷砖多少块?4、一只无盖的长方形鱼缸,长0.4米,宽0.25米...

北师大版五年级上册期中知识要点

北师大版五年级上册第四单元知识要点一比较图形的面积1、观察并比较下面各图形的面积大小有什么关系?打开网易新闻查看精彩图片2、拼接。两个完全一样的三角形(梯形)拼一个平行四边形。二、认识底和高1、图形的高定义,从一个顶点向底引出的、与底垂直的线段就是图形的高。

初二数学北师大版八年级下册知识点及公式总结大全

推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合(www.e993.com)2024年11月15日。(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;三、等腰三角形的判定1.有关的定理及其推论定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。

在课本里,你认识了哪些科学家?

“在烽火连天的岁月,在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻,唯独他,依旧把热爱倾注在人类古建筑上,他知道,地球上的所有文化遗产,都属于人类。”(《梁思成的故事》,北师大版八年级语文下册)在建筑学家梁思成眼中,古建筑是有灵魂的。当他考察一座座石桥、一座座古寺古塔时,也将自己全部的生命都给了它们。

民间研究团体痛批小学语文教材“有毒”(图)

作为北京师范大学实验小学一个5年级孩子的家长,她发现,北师大版小学语文5年级上册有一篇课文《黄河象》,是一篇科学小品文。文章从考古挖掘出来的一头早已灭绝的剑齿象骨骼化石展开想象:“大约200万年前的一天……一群大象,在一头老年公象的带领下,扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。一望...

人教版六年级数学下册期中复习提纲(附各单元练习题)

(1)圆柱的认识圆柱的特征:圆柱的上下底面是两个圆,它们是完全相同的;圆柱的侧面是曲面;圆柱的高有无数条,高的长度都相等。沿高剪开:圆柱的侧面展开后是长方形(当圆柱底面周长与高相等时,展开后是正方形)。这个长方形的长就是圆柱底面的周长,宽就是圆柱的高。