2023年全国中小学信息技术创新应用与课堂实践研讨会成功举办,聚焦...

第二天,与会者走进北京理工大学附属实验学校,观摩小初高课堂教学,感受数字化转型下的课堂变革;走进学科网,体验覆盖“备课—授课—作业—考试—阅卷—个性化学习—区域考试—研修”等教育场景的数字资源及智慧教学服务,感受新一代信息技术给教育带来的创新应用。会议开幕:信息化赋能教育高质量发展▲教育部信息化实验...

创新驱动 科技赋能——信息技术助力新乡学院思政课教学焕发新活力

在新一代信息技术的支持下,郭俊敏团队与全体思政课教师始终坚持以立德树人为核心,通过教学理念、教学内容、教学方法和教学手段的全方位创新,不断提升思政课的吸引力和感染力,努力将思政课堂打造成为培养学生理想信念、锤炼品格、增长才干的沃土,促使学生在深刻理解社会主义核心价值观的同时,能够紧跟时代步伐,勇于担当社会责...

...2024年第3-4期:“中小学教师信息技术创新与实践活动”优秀作品...

2023中小学教师信息技术创新与实践活动(EOC)优秀作品展示,涉及课堂教学类、教学资源类、教育管理类、论文成果类、素养教育类和特色课程类六个类别项目。参与活动的作品,充分体现了教师信息技术教学应用的较高水平,展现了当前教育数字化转型中的实践成果。目录·卷首·1中国特有的教育家精神·课堂教学类·5创...

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛...

以赛促教、以赛促改、以赛促创,持续深化我省基础教育教学改革,引导全省中小学坚持以生为本的教育理念,深入开展教育教学改革研究,积极发挥课堂育人主渠道、主阵地作用,引领教师创新教学理念、教学方法、教学手段和教学评价,不断推动课堂教学创新,着力提升课堂教学质量,落实义务教育课程方案和课程标准(2022年版)、普通高中...

数字化教学工具在小学数学教学中的创新应用研究

为进一步促进信息技术与小学数学课堂教学深度融合,提高教学效率,实现“课内提质推进学生作业减负和课外培训减负”,近年来,课题组通过教学实践、改善、反思,深入研究智能移动多媒体设备如何促进高质量有效教学,如何在移动互联环境下进行小学数学互动教学,形成数字化教学工具在小学数学课堂中创新应用的一些策略。

创新创优:高中数学教学与AI融合实践探究

将人工智能融合于高中数学课堂,大数据技术的灵活运用是不可缺少的工具支撑(www.e993.com)2024年11月27日。一方面,教师可以借助大数据和人工智能收集学生情况和信息,运用动态分析的方式设计多样的教学活动,开展针对性教学。另一方面,人工智能借助技术手段,能够实时收集学生在课堂上的表现,包括动作、神态、微表情等,并同时使用大数据技术将之与特定教学情形...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

一、创新教研机制监测工具科学循证一是建立质量监测指导实证教研机制。我省以学生发展与成长环境因素12项综合评价指标,科学研制监测工具,创新数据分析循证模型,完善反馈改进检验机制。自2013年已组织7次全省性的义务教育质量监测,按照“一年监测、二年改进”工作节奏,开展实证教研。二是加强监测对课改质量的评价导向机制...

全国高校数字化教学改革创新专题研讨会(第一期)成功举办

以向日葵“课堂图谱”构建数字化教学智能驾驶舱为基底,以培养素质、能力、技能、知识掌握度为目标,以资源、方法构建教学内容,以知识图谱、技能图谱、核心应用图谱、能力图谱为逻辑,精心设计一堂课,旨在赋能教师“上好每一堂课”。《建构信息技术与教学融合的课程思政之路》北京理工大学管理学院教授赵洱岽...

小学科学课如何落实“双新课堂”理念

九、结论通过更新教学内容、创新教学方法、强化实践环节、利用现代信息技术、关注学生个体差异、教师专业发展和评价方式改革等方面的综合实施,小学科学课能够有效落实“双新课堂”理念,为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。教育工作者应不断实践和探索,培养出更多具有创新精神和实践能力的学生,为社会的未来发展做出...

在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南

三、避免技术至上,体现教师个人魅力技术只是教学的辅助工具,不能替代教师的角色,要注重教师课堂上的引导作用。同时,要注重学生的信息素养培养,让他们学会如何合理利用信息技术进行学习,让每一个学生都能享受到科技带来的便利。科技与教育的紧密结合是教育发展的重要趋势。展望未来,我们有理由相信,科技与教育的深度融合...