官方征求意见:地名专名和通名的罗马字母拼写均以汉语拼音方案为...
征求意见稿共24条、不分章,主要内容包括地名方案、地名命名更名、地名使用、地名文化保护、监督检查以及其他规定。其中,关于地名使用部分,第九条规定,地名专名和通名的罗马字母拼写均以《汉语拼音方案》作为统一规范。第十条规定,一地多名的地名应当确定一个标准地名,一名多写、一字多音的地名应当确定统一的用字...
教育部回应汉语拼音“o”读法:可参考“喔”发音
根据国家语言文字工作委员会办公室的意见:“o”,单韵母,是舌面后半高圆唇元音。发音部位和发音方法为:上下唇拢圆,舌头后缩,舌位半高。根据《汉语拼音方案》,单韵母“o”可以参考“喔”的发音。同时,“喔”是多音字,咨询者可以在通过百度搜索“喔”,点击第二个拼音“ō”听一下发音。教育部相关部门负责...
显示中文作者名的第二个字的首字母:EndNote
????本文介绍利用EndNote软件,对论文参考文献中英文文献的汉语拼音姓名(即含有中国作者的英文论文)的名的第二个字的首写字母加以补充显示。????例如,假如有如下一篇文章:????可知其第一作者的姓为Kong,名为Xiangbin,很显然,该作者除了姓之外的名共有两个字。假如,我们现在希望出现在参考文献中的这篇文...
汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻
把字根汉字与汉语的关系以及与中华民族文化的传承结合起来进行研究,从而认为字根汉字不仅不会被字母形制的拼音汉字所取代,而且还会继续焕发新的活力,为中华民族的繁荣昌盛,为民族复兴大业,为民族文化的新辉煌贡献不可或缺的巨大力量,并创造她自身的新辉煌。关键词:字根汉字字母汉字汉语的特点民族文化传承一、问...
吴玉章的一封亲笔信,记录了新中国汉字简化历史
吴玉章当即决定汉语拼音从小学使用到中学“现在还有一种说法:周有光是汉语拼音之父。其实从上世纪三四十年代开始,著名教育家、文字学家林汉达先生就在研究汉语拼音,我收藏有林汉达研究汉语拼音的厚厚一沓手稿,他曾任文字改革委员会委员、教育部副部长,他对汉语拼音的推广起到了关键作用。周有光是1955年开始参加制定汉语...
一年级学生还没学拼音就写“绿”字。如此,拼音还是拐杖吗?
汉语拼音既然是拐杖,就应该背诵,就应该提笔能写,而现在只是熟记,连写都没有了要求,还能达到这样的目标吗?肯定是不行的(www.e993.com)2024年10月15日。而现在,小学各个年级的考试都注重拼音写汉字和汉字写拼音的训练。这样的做法,看上去完全背离了温教授的初衷,但是谁又能说这不是为孩子考虑呢?
《汉语拼音方案》颁布60年:它的鼻祖是传教士写的书
今年2月11日是全国人民代表大会批准颁布《汉语拼音方案》60周年的纪念日。现代汉语拼音方案吸收和继承了章太炎注音符号、赵元任等人国语罗马字、瞿秋白等人拉丁化新文字的特点,但是汉语拼音的源头一直可以追溯到明朝。1958年在全国政治协商会议《当前文字改革的任务》报告中,官方也表明了这样的态度:“采用拉丁字母为汉字注...
「中国共产党百年瞬间」《汉语拼音方案》颁布实施
从此,推行《汉语拼音方案》与简化汉字、推广普通话作为语言文字工作的三大任务,共同为普及国民教育、提高国民素质作出重大贡献。在上世纪50年代轰轰烈烈的扫盲运动中,汉语拼音也发挥了重要作用,在全国形成了拼音扫盲的高潮。歌曲《夫妻识字》:写了字,放光明,学习二字我认得清,要把道理说分明,庄稼人为什么要识字...
“汉语拼音之父”周有光谈汉字听写大会:有些字不好写也不好用
“汉语拼音之父”对于国人来说,周有光最为人所知的头衔,当属“汉语拼音之父”这个称谓,由他主持编制的国际通用“汉语拼音方案”泽被亿万人。用他自己的话说:“在中国,汉语拼音是一个没有文化的人或者小孩进入文化领域的一把钥匙;在国际上,它又是个文化桥梁,许多外国人都在讲,没有拼音他们到中国来很不方便。
《国际中文教师证书》笔试:《汉语拼音字母与国际音标对照表》+...
汉语拼音有一些缩写形式,如:ui是uei的缩写,un是uen的缩写(j、q、x、y后的un是ün),ü在j、q、x、y后写作u。儿化标记:r写在音节末尾,调值之前,如果儿化音出现在a后,则这个a发[??]。拼音在标记唇音加单个o的时候(如po),常常会省略中间的一个“u”([u??]),例如po应该标为[p??u??o??]...