中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径探索
史料分析是学习历史的基本途径,运用史料教学法,引导学生在对史料的挖掘和分析中感悟中华民族共同体的发展。“诸侯纷争与变法运动”这一课中增加了“华夏认同”的内容,这在以往的教材中是没有的,这一变化充分体现了统编版高中历史教材中突出民族团结进步主题教育的编写理念。华夏认同涉及中华民族认同,其中最主要的“夷夏...
...2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理),2024新课标...
本组试题,一方面引导教师在地理课堂教学中回归课标回归教材,夯实学生知识基础,注重提高课堂质量,增强学校作为育人主阵地的作用,不断提升学生地理学科核心素养;另一方面引导学生深刻理解地理基本概念、基本原理的内涵,学会运用地理概念和原理深入分析探究现实问题,形成融会贯通、举一反三、触类旁通、学以致用的能力。容积率...
焦点访谈丨历时两年多修订 义务教育统编教材新在哪里?
三科统编教材建设就需要落实这些要求,进一步强化国家事权,充分体现党和国家的意志;第二个背景是深化教育综合改革,2022年,教育部印发了修订后的义务教育课程方案和课程标准;第三个背景是社会各界对提高教材质量提出了新的期盼。质量是教材的生命线。为了加强编写力量,强化对修订工作的统筹协调和把关,此次修订在主编负责...
一年级语文教材延长拼音学习时间
老师要教给学生面对不同的文体、不同的书,采用不同的阅读方法。比如,小说和童话不一样,诗歌和散文不一样,新闻和历史不一样,文学类阅读和实用类、思辨类阅读是有明显差别的。文/本报记者雷嘉北京青年报延伸人教版艺术戏剧教材9月启用北青报记者近日从人民教育出版社获悉,首套人教版义务教育教科书艺术戏剧(...
名师谈历史高考:回归课本查疑补漏,提升历史思维能力
朱羽还强调,教材和课标的变化也是考生需要重点关注的。有些内容在新课标中有所体现,但旧课标并不要求。例如,新课标强调史料实证,特别指出要通过石器时代文化遗存、甲骨文等了解早期国家的特征。而有些内容在旧课标中要求,但在新课标中并不强调。另外,还有一些内容在新旧课标中都有要求,但要求程度不同。例如,王位继承...
高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...
3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂(www.e993.com)2024年10月21日。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’?”这句话是文中的关键语句。学生解答本题,需要调动既往语文学习中关于“理解关键语句”的相关经验,比如高中语文教材必修上册《我与地坛...
大语文时代!我迫不及待推荐这套书,真的涨见识!
清楚地说明了科举制度的由来,以及高考和科举考试的区别。书里还有一份《小学语文跨学科知识汇总表》,教材的课文标题→文中的跨学科知识点→本书目录,一一对应,“一键连接”,方便孩子把语文课本和各学科知识联系起来。没有生搬硬套,书里在讲解科学原理之后,还拓展了科学故事、趣味问答,确保孩子弄懂知识点,打开...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
课程标准是教学与评价的依据,教材是落实课程标准的重要载体。社会试题以考查考生核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,正确处理核心素养与课程内容、真实任务、考查情境之间的关系,有效测评考生学业水平,落实素养导向的课程改革要求。道德与法治试题注重能力的考查,减少机械性记忆试题,突出考查学科主干知识,试题材料呈...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
二、紧扣课标,凸显学科特色和稳中求新的风格严格按照课程标准进行命题,确保了试题的科学性和规范性,在保持地理学科特色的基础上力求创新。如分析我国北方玉米主产区四省份玉米产量的变化原因、评价福建东北部海湾建港的自然条件、说明印度发展出口导向型工业的原因等,引导学生从空间和区域视角认识地理事物和现象,运用区域...
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
小雪晴沙不作泥,疏帘红日弄朝晖。在美好的冬雪时节,来自成渝两地的教育同行齐聚南开,论道“双新”,共同参加“四有·五品”铸课成金——重庆南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动。作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”...