纪宏伟——数学常规解法与模型解法之思:以排列组合中的典型问题为例
2020年10月30日 - 网易
就学生而论,由于生源不同,或由于能力倾向不同,认知结构不同、发展水平不同、兴趣爱好不同、学习习惯不同,对常规解法还是模型解法,出现“萝卜白菜,各有所爱”的情况是很正常的。例如,对于例3,调查发现大多数同学喜欢画树形图,而对所谓的模型解法没有兴趣,例2也是。而例1,几乎所有人采用的都是模型解法——隔板...
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就学生而论,由于生源不同,或由于能力倾向不同,认知结构不同、发展水平不同、兴趣爱好不同、学习习惯不同,对常规解法还是模型解法,出现“萝卜白菜,各有所爱”的情况是很正常的。例如,对于例3,调查发现大多数同学喜欢画树形图,而对所谓的模型解法没有兴趣,例2也是。而例1,几乎所有人采用的都是模型解法——隔板...