探索儿童视角 体验自主游戏——博山区实验幼儿园开展自主游戏评比...
教而不研则浅,研而不教则空。为更进一步促进幼儿自主游戏活动的开展,提升教师在观察和支持幼儿游戏方面的能力,近日,博山区实验幼儿园分别对室内自主游戏和户外自主游戏组织开展了游戏观摩评比活动。从游戏计划、游戏过程、游戏分享、设计理念、区域布局、材料投放、教育价值等方面,进行了全面细致的观摩。图片来源:博山...
活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...
游戏是儿童的天性,游戏是儿童的权利,游戏是儿童的学习和生活。自2022年以来,中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下,在我国各级专家的指导下,在西城区教育研修学院学前部的指引下,秉持“共情润心双格发展”理念,在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中,打开了教师新思路、赋予了新任务:在自主游戏中,...
> 部门行政规范性文件 - 青田县教育局等十部门关于印发《青田县...
遵循幼儿身心发展规律,进一步深化课程改革,坚持游戏为基本活动,促进幼儿园内涵建设,探索建立具有青田特色的优质学前教育“金名片”,促进学前教育事业健康、可持续发展。三、目标任务(一)总体目标到2025年,建成覆盖城乡、布局合理、公益普惠、优质均衡的学前教育公共服务体系,城乡学位、师资配置基本均衡,满足人民群众对优...
为什么儿童需要游戏?——探寻自主参与的力量
首先,游戏是儿童理解世界的重要方式。通过游戏,他们将生活中的角色和情景搬到自己的小世界里,用他们的视角去模仿、演绎和创新。这种自主性的参与让他们感到被尊重和信任,进而增强他们的自信心和责任感。更为重要的是,这种主动参与的游戏中,儿童不仅学习到了具体的知识和技能,例如算数、语言交流、角色扮演,还在潜移默...
一周文化讲座|被书撑起的生活|作家|李敬泽|主讲人|博尔赫斯_网易...
以德语为主要语言的艺术史学者集中地表现出对确立艺术史学科独立性的热切诉求,他们广泛地从其他学科和知识领域借鉴各种思想、观念、理论、路径或方法以构筑艺术史的学术形状;然而同时,他们又一再强调艺术之为研究对象的独特性,并通过厘清艺术研究的问题、方法乃至认识论意义上的基本概念,试图塑造自身专属的知识结构,从而...
李玫瑾:做到这几点,就能培养出既优秀又身心健康的孩子
准备一份孩子最喜欢的零食,比如巧克力(www.e993.com)2024年10月24日。设计一个游戏,把巧克力分成三份,拿出其中的两份对孩子说:“宝宝,这两份巧克力都给你,你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份、明天吃一份,那么明天妈妈再额外奖励你一份。”大多数情况下,孩子首次掌握决定权,大多会把两份巧克力一次吃掉,自然拿不到第三份巧克力的奖励。
“理解·支持 做有力量的教师”,让幼儿在自主游戏中成长|共探学前...
在自主游戏中,儿童的探究兴趣得到了激发。越秀区东山教工幼儿园园长何绮莊以“公交车诞生记”的游戏活动视频为案例,介绍幼儿园需要为儿童创造有意义的学习环境,通过提供有创造性的项目让孩子们在自主游戏中获得体验和满足,培养他们自主学习的能力。何绮莊表示,在公交车的游戏过程中,孩子们通过逐渐发现并解决汽车...
追随儿童 探究童心——育贤一幼自主游戏案例分享研讨活动
为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念..._新浪网
灵璧县开展幼儿园“安吉游戏”观摩暨“班级半日观察”培训活动
在游戏观摩活动中,孩子们自主选择游戏的伙伴,与同伴合作游戏,既锻炼幼儿的身体协调能力,又在游戏中体验到合作、挑战、创造的乐趣和发现问题解决问题的喜悦,在游戏中学习与发展。“一对一倾听记录”的游戏表征环节使教师充分了解幼儿的思想,感知幼儿的游戏水平和真实想法。在倾听中,教师不仅要耐心地倾听幼儿的表述,还要...
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
结合教师的实际需求,日前,海宁庆安幼儿园组织骨干教师开展了共读一本书——《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》活动。活动中,教师们共同精读了第五章自主游戏中的教师支持——自主游戏中的支持策略,以便更好地支持幼儿的自主游戏,推动教师专业成长。