七下语文第22课《伟大的悲剧》精品实用高效教学设计

体现了坦然面对成功与失败的崇高境界。4、第3段“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句运用了什么描写方法,有什么作用?明确:环境描写。表现环境的恶劣,渲染了悲壮的气氛,衬托斯科特一行沮丧、失望的心情,为他们返程遇难作铺垫。5、“负责科学研究的威尔逊博士,在离死只有寸步之遥的时候,他还在继续进行着自己的科学观察。

人在囧途。。上百部最伟大的公路电影 第三期

故事发生在位于密西西比的劳改农场之中,杀人犯鲍尔斯(基思·卡拉丹KeithCarradine饰)伙同他在狱中结识的一干亡命之徒实施越狱,幸运之神眷顾了他们,成功越狱后的鲍尔斯一行人来到了亲戚家,打算躲躲风头。在那里,鲍尔斯遇见了名为剀切(谢莉·杜瓦尔ShelleyDuvall饰)的女子,剀切的温柔善良令鲍尔斯一见钟情,可是,如...

部编初中语文《伟大的悲剧》集体备课教案教学设计

师:(进一步启发)本文的“悲剧”之所以“悲”,体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面?生A:因为他们在归途中全都牺牲了!生B:(思考后):因为他们后到达南极。在人类的伟大事业中,这些探险队员代表的是国家,是民族的荣誉,他们把荣誉看得比生命更重要,斯科特一行因为后到达南极,所以,他们认为自己失败了,感到了“悲...

未知陆地与WOLSEY的百年之约——1911人类首次南极探险纪实篇

最终英国队只有斯科特一行五人:罗伯特·福尔肯·斯科特、亨利·鲍尔斯中尉、爱德华·威尔森博士、爱德加·埃文斯海军军士和劳伦斯·奥茨陆军上尉,到达南极,可惜的是,他们没有坚持到最后,成为了伟大而悲壮的探险家,后来美国为缅怀斯科特团队,专门在南极建立了“斯科特站”。(斯科特一行)另一边,挪威探险家罗尔德·阿蒙森,一...

陶行知:以零碎文字做中心的教科书没有这种份量,语文该怎么学?

伟大,是因为它有着超越平凡的理想、追求、思想、情感、意志。只有读到这些文字时,我才能对斯科特一行人的伟大有更深刻的理解。(3)节选文删减了斯科特书信的内容,少了很多触动人心的真情茨威格在原著中高度评价了斯科特的信。他说,“那些信虽然是写给他所认识的人,然而又是说给全人类听的;那些信是写给那个时代的...

中国人的南极足迹:“不像在地球”,已是“晚来者”

奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》中,这样描述1912年吞噬掉英国探险家斯科特一行人生命的“冷酷仙境”——南极(www.e993.com)2024年11月27日。但时至今日,这一危险之地正在走入越来越多普通中国人的视野。在内蒙古一所高中做教师的照拉便是其中的一员。2015年,攒够了南极旅游所需的资金,照拉在2月寒假期间动身前往南极。

【爱林专栏】教学研究(55)七下语文第六单元整合课堂实录

我从第2段中“千万年来”与“一个月内”这种时间长久与短暂的巨大反差中深深体会到斯科特一行人从满怀信念到无比绝望的沮丧与痛苦。也从侧面体现了他们深信集体荣誉比个人安危更弥足珍贵的高尚人格。“精疲力竭”的身体应使他们在夜晚安静酣睡,而文章却突转至“夜不成眠”,让我看到了他们一路走来的艰辛和终究没...

一张思维导图:帮助学生建立更简单的学习方式

“斯科特等人历经艰难终于到达南极点,实现了他们追求的目标,应该是成功的,但悲哀的是他们不是第一个到达南极的。”“斯科特一行人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲。”……任务一发布,同学们的观点“蜂拥而来”。一番“唇枪舌剑”下来,学生对这群探险家的佩服之情更深一层:斯科特虽然失败了,但他的心灵是...