大国基建:空间在哪里?空间有多大?
考虑人口因素后,每十万人口中平均高校在校生的数量也表现为东多西少。排名前列的省市依次是天津(5428)、北京(5397)、吉林(4989)。从基础教育看,福建、广东、安徽等中东部省份教师资源相对稀缺。以生师比衡量,2020年,东北省份、北京、上海小学的生师比普遍低于15,教师资源相对丰富;而福建、广东、安徽小学的生师比排...
小学教师专业标准(试行)
制定小学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全小学教师绩效管理机制。(四)小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,创新...
一个老教师的忠告:家有中学生的父母须谨记!
每个包括成绩优秀在内,各方面均表现良好的学生,他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师,当然也尊重老师的劳动,但不用物质去玷污教育的神圣。老师如果收了你们的礼,在面对你们的孩子的时候,会左右为难下不了手;孩子如果知道你们给老师行贿,他们不但把你们看小了,更重要的是,曾经很美丽的...
九月就在眼前,如何缓解“开学综合征”?
提前调整作息时间,逐渐适应学校的生活节奏。这个过程会有一些困难,但对于开学后的情绪稳定(没有强烈的落差感)有着十分重要的作用。积极心态保持乐观的态度,将开学视为一个学习和成长的机会。根据自己的学习情况,在刚开学学习任务没有那么重的时候,查漏补缺。“往事暗沉不可追”,以前的学习情况好坏只是一个基础,...
提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用
而教学评价由教师发起,评价内容和方式可以因人而异、因时而异、因事而异,可以根据教育情境或者教育时机的变化随时开展或调整评价任务和方法,也可以根据学生情况反复多次实施,评价结果能够及时反馈给学生,持续改进学习效果并维持评价的激励作用。学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中...
提升教师评价素养,发挥教学评价促进作用 | 深化基础教育课程教学...
而教学评价由教师发起,评价内容和方式可以因人而异、因时而异、因事而异,可以根据教育情境或者教育时机的变化随时开展或调整评价任务和方法,也可以根据学生情况反复多次实施,评价结果能够及时反馈给学生,持续改进学习效果并维持评价的激励作用(www.e993.com)2024年10月23日。学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中...
教师资格证面试题及回答汇总
参考答案:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都...
瞭望专题|未成年抑郁症占比30%,孩子“心病”如何治?
记者采访发现,当前中小学生心理健康教育还需要在四方面提升:一是心理健康管理和诊疗体系缺乏协同。由于学校与医院沟通较少、联动不足,医院对学生在校心理危机状况了解不足,可能误判学生情况;同时学生情况好转返校后,学校也可能因为关怀方式不恰当对病情起到负面作用。特别是一些中小学生心理健康问题发现和转诊不及时、不顺...
高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略
教育强国背景下的高质量基础教育评价体系,应更关注主体价值的实现,在教育评价功能、目的及内容上,更注重因材施教、终身学习和以德为先[3];更关注评价方法的融合调整,实现学校、家庭以及社会评价的相辅相成,同时要求评价人员具备积极进取和开拓创新的价值取向。
北大学生眼中最飒的老师
“我们提出了运动的双向调节作用,在高应激情况下,人们会过度紧张,低应激时,可能会有拖延的发生,因此,我们认为运动改善情绪存在着双向调节作用,它能够调节不同的应激状态,向比较稳定的中间值转化。”不断挖掘运动促进健康的影响机制,分析不同运动项目的价值,引导学生参与其中,获得有针对性的健康收益。