从幼儿园到一年级,儿子的数学启蒙效果真不错!

比如会了10以内的加减法,就自己推算20以内的;会了20以内的加减法,就自己推算100以内的、1000以内的;会了列竖式计算加法,就自己琢磨列竖式计算减法;会了加法,就自己琢磨乘法……坚持每天口算练习,所以管它成百上千万的数字,只要随便两个数字的加减法全会了,包括进位、退位。三个数连加、连减或加减混合运算也没...

奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

2、加法进位不理解,不明白为什么需要进位。27+35=71,个位相加得到的12,12的1其实代表的是1个10,所以才会放到十位去,2代表的是2个1,所以才会留在个位。如果只像念口诀一样说出“写2进1”,而不理解为什么进位,那当然会掉进“不知道谁留下谁进位”的坑里。很多时候情况下,我们会把孩子犯的这类计算问题误...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

口算,将一个数分为几十和几,串联起学生之前所学习过的知识;利用摆小棒,直观地看到两位数加两位数“满十进一”的计算过程;利用笔算列竖式,原本复杂的运算,通过列竖式变得更加简单、快捷。让学生轻松自如地参与到学习中,调动学生学习的积极性,让学生主动地去学数学,使学生的分析、观察能力都得到提高。二(6)班蒋...

二年级小学生数学作业,进位加法退位减法“混合双错”,如何辅导

家长在辅导孩子进行这个单元的学习时,一定要时刻提醒孩子,列竖式时,要标清楚进位和退位的小点,运算时,也不能忘记加上这个“1”。否则,就很容易出错。再看第二位小同学,他前面计算没有出错,非常好。但是,最后一道,错了。错在了哪里?个位的1减6,运算结果错了,这也是二年级小学生在列竖式时,最容易犯的毛...

二年级小学生数学作业,不进位加法错题多,如何辅导?

第一种:口算。这种算法,就是小学生直接在心里计算,然后说出答案,如果是不进位的两位数加法,可以先加十位,再加个位,然后说出答案。第二种:列竖式。列竖式有一个要点——个位和个位对齐,十位和十位对齐,先计算个位,再计算十位。看上图,这位小学生,有好几道错题,都是数位没有对齐,这是二年级小同学最容...

期末复习:1-4年级数学基础概念填空,可打印附答案!

1、笔算(列竖式计算)加法时,相同数位要对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进1(www.e993.com)2024年11月28日。2、笔算(列竖式计算)减法时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1。3、列竖式计算时,进位符(小1)和退位符(小圆点)不可省略。二年级上册数学第一二单元复习...

小学数学整数加减乘除法儿歌(附竖式练习)

整数加法有规律,相同数位要对齐。和不满十落原位,满十上位要进一。凑十余数落下来,加到哪位落哪位。进位加数加一起,结果不差半分厘。2.整数减法法则整数减法有规律,相同数位要对齐。大减小时落下差,小减大时去借位。借一来十减后加,加减结果落原位,...

1-3年级数学知识梳理填空,可打印!

3、一个数从右边起第一位是个位,(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字个的前面写数学字,个的后面写语文字。4、在“︸”下面就是求总数,用加法计算。(+)...

中科院博士爸爸:小学要抓计算,但每天刷100道题真没必要

后来,女儿自己琢磨出一种方法:13先减3再减2,等于8。而如果用破十法,则是先用10减5,然后再加3,得到8。为什么她最终琢磨出这种方法而不是破十法呢?我想可能是因为她对减法的意义有一定的理解,但那时还没有位值的概念。寒假期间,女儿的加法计算提升较快。在这一阶段,我主要以玩数学游戏+适量计算练习来训练...

为了搞明白“粗心”是怎么回事,我刷了2000道题

尽管都会,但在做题的过程中,我能清晰地感觉到,口算的种种局限性。它是一种需要寻找数字、虚拟对齐数字、回忆加减口诀、记忆进位借位、书写脑算结果的复杂过程,简单数字还比较轻松,但这种较长位数的运算就很费脑力。我已经没什么办法减少口算的错误率了。因此,这次把策略改变为竖式笔算。