福州市马尾区教育局2024年福州市马尾区中小学教师能力提升培训...

2024年福州市马尾区中小学教师能力提升培训活动项目采购项目的潜在供应商应在福州市鼓楼区五四路210号国际大厦21层A座获取采购文件,并于2024年12月18日09点30分(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:FZAHCG-TP-2024020项目名称:2024年福州市马尾区中小学教师能力提升培训活动项目采购方式:竞争...

安徽出台全国首个针对乡村技能人才评价的指导性文件

安徽出台全国首个针对乡村技能人才评价的指导性文件为助力乡村劳动者走技能成才之路,促进人才评价与乡村振兴深度融合,不断壮大乡村技能人才队伍,近日,安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省农业农村厅联合印发《安徽省乡村技能人才评价工作指引(试行)》。据悉,这是全国第一个专门针对乡村技能人才的评价指导性文件。据记者了...

泉州市丰泽区中小学(幼儿园)教师远程培训项目采购的公告

泉州市丰泽区中小学(幼儿园)教师远程培训项目采购采购项目的潜在供应商应在福建云锋招标有限公司(泉州市区温陵路南段178号二楼)获取采购文件,并于2024年11月12日15点00分(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:YFCG202410157项目名称:泉州市丰泽区中小学(幼儿园)教师远程培训项目采购采购方式:...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

第三阶段2022至今:指向核心素养的课堂生态引擎学校高质量发展。在“四新”落实以及“提质增效”的双减政策背景下,学校开启了《深度学习视域下的基于核心素养发展的能动学习课堂探索与实践》市级课题。此阶段重点是由“教”向“学”的研究转变,基于学习者角度“学习就是自我发问”,确定“自主阅读与发现”为能动学习课堂...

...学会做事 学会担当——我的“核心素养”观_ 其他政策文件解读...

近来,笔者的一位在中学从教多年的学生,用微信传给我一幅“学生核心素养”图,说是听一位教育专家报告时得到的,图的内容从《光明日报》2015年12月8日的署名文章《核心素养如何转化为学生素质》中得到印证。这是一份自教育部文件下发以来,殊不多见的专家们研讨核心素养问题的一次记录。据专家介绍:“现在基本上把学...

应公开的其他文件

将任务链引入单元作业设计,提升作业整体性、关联性和逻辑性,串点成线、连片结网,促进学生思维发展,提升学科核心素养和创新能力(www.e993.com)2024年12月19日。四是作业频次有密度。在作业中注重学生习惯的养成和练习,如学校体育组因地制宜利用生活小物件设计系列居家健身方案,发动学生每周3-4次居家锻炼;语文组和英语组通过“微”演讲、朗读PK等...

国务院部门文件

聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学校解决课程教学改革中遇到的困难问题,推动课程标准理念要求在课堂教学中转化落地。3.改进区域教育教学评价。落实《义务教育质量评价指南》,研究制定适合...

中央一号文件鼓励的庭院经济,河北禁晒粪便:秸秆禁烧后的“新禁...

2023年2月13日,本年度中央一号文件发布,明确提出“鼓励脱贫地区有条件的农户发展庭院经济”,鼓励借助庭院经济增强脱贫地区和脱贫群众的内生(自身)发展动力。一号文件所说的“庭院经济”究竟是什么?为什么国家对它如此重视?怎么样能让才能发展“庭院经济”呢?答案就在今天的这篇文章之中~...

抓住育人关键环节和重点领域 深化核心素养导向基础教育课程教学改革

改革有关文件精神为出发点,全面实施义务教育、普通高中课程方案和课程标准,突出育人方式改革,加强统筹指导,强化教学资源、教学评价、实验教学、培训研修等支撑,立足处理好统一规范管理与激发改革活力的关系,引导各地各校将育人蓝图转化为自觉的改革行动,引导校长、教师将育人理念转化为实际的教育教学行为,促进学生核心素养...

高中教育改革重要纲领性文件出台!高中课程教材这样改……

具体来说，就是要把党的教育方针具体化细化，结合学科特点融入到课程教材里，把新时代新人培养的要求体现在我们的课程教材里。具体的措施就是我们组织专家首先研究提出了中国学生发展核心素养，在中国学生发展核心素养的基础之上，结合学科特点，每一个学科又提出了学科的核心素养。换句话说，学科核心素养实际上讲的就是...