学生上课“死气沉沉”,我这样做了后,满血复活

1.课堂主动回答问题一次得一元班币,上不封底;2.被老师表扬三次得一元班币;3.下课主动拿笔记给老师检查,笔记做得好的奖一元班币。当然,所有的奖励一定要让孩子看到成就感。如我们班的班币最后是为学期末的兑换活动做准备的。同学们可以兑换美食、兑换蔬菜、兑换玩具、兑换学习用品等。奖励通过正向强化和目标...

2万字长文|陈春花:找到对的人,成为对的人

过去硕士论文答辩之后,我最关心大家去哪里工作,学生们都是把工作找好,然后告诉老师,之后会去哪里工作。但是,当90后硕士研究生毕业的时候,我问:“你打算去哪里就业?”他回答:“我不打算马上就业,我要慢慢想一想。”我接着问:“你要想多久?”他回答:“我也不知道要想多久,我得到处看一看,看到合适的,我再做决定。

这25个学生问题,托管老师一定遇到过

(1)运用暗示法,引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中,要以马上停止讲课,用目光注视溜号的学生,引起其他学生的注意并提示他注意听课。或者运用提问法,针对溜号的学生及时请他回答问题,牵动他的注意力回归。也可以用动态管理法,托管老师在授课时,走进学生当中,对于溜号不注意听讲的学生,提示他注意听讲;(2)事后托管...

唤醒有温度的课堂氛围

有威信的教师会让学生感到心悦诚服、亲切而不失威严,对其所授知识及其思想观点深信不疑;让学生感到安全,敢于提出问题,大胆表达自己的观点;其表扬会让学生感到自豪,对学习产生更大的信心;其批评学生也会欣然接受,并将批评作为鞭策自己的动力。相反,对于缺乏威信的教师而言,很多学生会不自觉地流露出轻视或不信任,有的...

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

12.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么办?参考解析第一,安慰该学生,表扬他的努力,帮助学生分析考试失败的原因。第二,有针对性的帮助该学生,如果是因为考试技巧不足,就加强考试技巧训练,如果是平常的学习方法不对,学习习惯不好,就加强学生的学习习惯培养。

学生上课用“手机”聊天,老师发现后笑痛了腰,可惜没有表扬

1、数学老师上课拿出量角器,尺度之大令人咋舌(www.e993.com)2024年11月19日。2、为什么大部分马桶都是白色?因为只有小部分马桶不是白色。3、饭后一支烟,赛过活神仙。饭后半支烟,赛过半死不活的神仙。4、看到一位父亲带着孩子在乞讨,我心里很难过,同样是乞讨,别人还能靠爹而我只能独自打拼。

笔试真题 | 老师先提出问题让大家思考,再叫学生回答,课堂管理方式...

5.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是()A.团体警觉B.替代强化C.最小干预D.处理转换▼选A。参考解析:解析团体警觉是指在讲演和讨论期间,老师用来鼓励学生保持注意力的提问方法。

【中职学生管理】打架、迟到、顶撞老师...24个常见学生问题,答案...

(1)在生活中、课堂上关心学生,营造一种关爱、帮助的班级氛围,让同学正视其弱点并平等与其相处;(2)依据学生自身实际,确立与之相应的学习标准,并适当、适度予以表扬;(3)为学生提供发言、表现的机会,把最简单的问题留给他,同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励;...

【面试】上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?

遇到题目中的问题,我会按如下处理:第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。

上课无法专心听讲?不同类型学生,采用不同应对方法

有些孩子专注力并不差，可他们在课堂上就是无法专心听讲。举个例子，我朋友女儿阳阳绘画课上常被表扬，可是在学校文化课中却常被老师批评“专注力差”。其实，她专注力不差，她只是对学习内容不感兴趣。面对这种类型的学生，家长要做的是想方设法去培养他们的学习兴趣。比如可以把数学知识试题设计成游戏，然后家长...