家长在报告册上的评语

家长在报告册上的评语，不仅仅是对孩子学业成绩的一种反馈，更是对孩子全面素质发展的一种关注和引导。这些评语凝聚着家长的心血和期望，字里行间透露着对孩子的深深关爱和殷殷嘱托。家长们用细腻的笔触，记录着孩子在家庭、学校、社会等各个方面的表现。他们不仅关注孩子的知识掌握情况，更重视孩子的品德修养、行为习...

学生评语也来个批量打印!家长怒批老师敷衍,老师也是哑巴吃黄连

就这位家长发布的视频来看,这个素质报告册上的评语确实让人有些不能苟同。因为评语都是空话套话,根本就没有涉及到具体的内容,家长们看到这样的评语确实是不感冒,因为评语中所说的都是不关痛痒的,“聪明伶俐”“懂礼貌”“很上进”“勤奋刻苦”,看上去都是对孩子的积极评价,但是对于家长确实没有什么指导价值,更不...

期末报告单迎来2.0时代?家长直呼“很温暖”!

报告单通过综合得分、五育雷达图以及成长趋势线等多元化呈现方式,为家长勾勒出一幅孩子全面发展的清晰图景。值得一提的是,报告中明确标注了孩子的“闪光点”(表扬)与“成长空间”(待提升),通过具体表现的量化统计,不仅帮助家长全方位把握孩子的成长轨迹,也激励孩子们正确自我认知、明确方向、持续进步。“星未来”期末...

一个暑假就逼得家长崩溃,孩子完蛋,形式化教育之下没有赢家

五花八门的实践作业、不合理的作业量、太复杂的作业标准……种种困难，逼疯了一批学生，也逼疯了这批学生的家长。为了完成“KPI”，不被其他人比下去，要么就摆拍几张照片交差；要么，就得亲自上阵帮着孩子一起做。好多家长说：“怎么都毕业这么多年了，还得做作业！”学校要求做这些拓展作业，也是想提高小朋友...

家长必读:帮孩子写好人生第一份档案,史上最全云平台填写指南

(2)点击进入山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统见到的页面。三、综评系统九大模块填写分析2004年之前高中生的档案被称为“高中毕业生登记表”,只是简单记录成绩和奖惩的几页纸。之后改为“高中学生发展报告”,到了2017年,开始改为“山东省普通高中学生综合素质档案”,这三个称呼的本质就是高中学生素质档案...

恢复高考40年 湖南这些人这些事_湖南站_新浪网

20多年前,报告文学作家陈冠柏在他的报告文学集《黑色的七月》中这样描写高考临战前的生动画景:一道10公分宽的油漆白线把考场和周围隔离了开来,藉以防止激狂型的家长越过禁区干扰考场(www.e993.com)2024年11月10日。它极像马路上的快慢车分到线,只是线两侧的人都坐在由焦躁和惊扰发动的特别快车上。

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(一)全面客观。学校全面记录学生初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才能展示等方面发展状况并进行评价,真实反映学生的综合素质和个性特长。(二)公开公正。评价的内容、标准、程序、方法等须事先向学生和家长公布,相关材料按要求公示,评价结果须告知学生并由学生确认。

杭州小学生期末成绩单“变脸”的背后

首先,请家长保持理性,了解报告单背后的价值取向,认清评价单是对学生过去一学期的总结和反思,比如可以看看孩子生活和学习中有哪些收获、进步。其次,发挥好评价单的作用,及时调整孩子的状态,结合孩子的个性做好未来规划,给孩子更多的信心和期待。比如,拿到“尚需努力”的评价时,可以翻开孩子这方面的记录,找到孩子的下...

指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议

二是评价工具及应用场景不丰富,难以满足过程性评价诉求。在过程性评价工具的设计与开发中,缺乏可参考的国家或行业标准、评价量规以及配套的实施工具手册,评价的主观性较强、信效度难以保障。总体上,可能会将过程性评价局限于学生在考试学科课程和活动中的表现,评价方式仍以纸笔测试作业和课堂表现的教师打分为准,对表现...

老师期末忙坏了?这些创意帮你写出学生喜欢、家长爱看的期末评语

评语能够针对学生的年龄、学情特点撰写。评语撰写人根据自身的学科、阅历及特长,选择对学生富有感染力、吸引力的表现形式。更重要的是,当学生拿到这份评语时应当明白,这是学校、年级组、各任课老师、家长集体撰写(班主任执笔)的一份学生学期成长过程性评价手册,体现了学校办学理念﹢班主任带班育人方略﹢教师教育教学智慧...