知行合一 | 新时代德育评价体系大变身——构建科学有效多元德育...

学生的成长是一步一个脚印的,为了记录学生核心素养的成长过程,对评价方式进行更深一步的改革,从学生的全面发展出发,学校以学生《学生核心素养发展报告手册》落实评价过程,更全面的反映学生五育并举发展的面貌,为孩子的全面发展画像核心素养导向的评价形成了综合评价新机制,其特点为:第一,能体现出五育并举发展的育人...

家长在报告册上的评语

家长在报告册上的评语，不仅仅是对孩子学业成绩的一种反馈，更是对孩子全面素质发展的一种关注和引导。这些评语凝聚着家长的心血和期望，字里行间透露着对孩子的深深关爱和殷殷嘱托。家长们用细腻的笔触，记录着孩子在家庭、学校、社会等各个方面的表现。他们不仅关注孩子的知识掌握情况，更重视孩子的品德修养、行为习...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

坚持立德树人,全面客观真实反映初中学生综合素质和个性特长发展状况,构建科学的综合素质评价体系,形成实施素质教育的长效机制,促进学校切实转变育人模式,促进学生积极主动发展,促进高中阶段学校考试招生制度改革。二、基本原则(一)全面客观。学校全面记录学生初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才...

...素质——驻马店市第二小学举行2023年秋季学期《学生素质报告册...

作为教师,他们拥有一双善于发现美的眼睛。老师的评价不仅是对学生的鞭策,更是给予他们支持和鼓励的源泉。《学生素质报告册》正是这样一座沟通老师、学生和家长的桥梁。为了规范《学生素质报告册》的填写,提高班主任的填写质量,使学生家长更好地了解孩子在校情况,帮助学生认识自我、完善自我,实现教育教学目标,促进学生综合...

评语都搞批量打印?家长怒了:太敷衍,毫无感情,全是空话!

家长怒了:太敷衍,毫无感情,全是空话!日前,广东一位家长在社交平台上晒出自家孩子的《素质报告册》,吐槽孩子老师做事太敷衍,就连学生报告册上的评语都是批量打印,直接贴上去的,家长认为这样的评语缺乏针对性,毫无感情,全是空话套话。这个视频发出之后,立刻在网上引发了关注和热议,不少网友也表示,现在有些老师的...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

坚持五育并举,积极探索“五育”并举校本化实施路径,统筹学校教材教辅管理、作息时间管理、课程管理,努力做好减轻过重课业的“减法”,认真做好促进学生全面而有个性发展的“加法”,引导学校、家长树立科学的教育质量观和成长发展观(www.e993.com)2024年11月10日。建立社会事务进校园准入制度,规范校园值班值守,细化十六项减负清单,推动中小学教师减负...

寒假致学生家长一封信

寒假致学生家长一封信（篇1）尊敬的家长朋友：您好!新年伊始，万象更新!值此狗年春节来临之际，学校全体教职员工谨向您及家人致以最诚挚的祝福：恭祝您在新的一年里阖家欢乐，吉祥安康!祝愿可爱的孩子们学习进步，健康成长!在过去的一年里，学校的各项工作都取得了长足的进步。我们深知这些成绩的取得离不开您的支持...

杭州小学生期末成绩单“变脸”的背后

家长怎样看懂这份评价单取消“良好”、弱化等级,让不少杭州家长叫好。一位小学三年级家长说:“真希望我们区也这么做,孩子到了高段不需要为了几分或跟同学竞争铆足了劲。”也有初中生家长感慨:一路走过来发现,小学段成绩没那么重要,“学习能力、动手能力、思考能力,这些分数之外的因素是初中生、高中生拉开差距的真...

一个暑假就逼得家长崩溃,孩子完蛋:形式化教育之下没有赢家

一个暑假就逼得家长崩溃，孩子完蛋：形式化教育之下没有赢家假期作业，给孩子做还是给父母做？假期即将结束，“神兽”归笼，不少家长们应该能长长地舒口气了。我亲戚家的孩子今年小学三年级，孩子马上就放完暑假，他来找我吐槽：“终于解放了！”我还挺疑惑：“有啥累的？孩子不是挺听话的吗？”“是孩子的假期...

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

在《小学生综合素质评价手册》中,班主任需要填写的内容有四项:思想道德、“综合素质发展水平报告书”中的思想道德、心理素质和个性特长。同时,班主任还应组织学生填写“我想说的话和我的荣誉”,完成谈心式评语。每一位班主任老师应怀着对学生无限的爱,真实负责地运用好《手册》,切实发挥《手册》的教育功能。评价时,...