期末报告单迎来2.0时代?家长直呼“很温暖”!

自去年10月,“星未来”在海亮外语中学成功落地以来,它不仅见证了全校教师在平台上发起的30.2万次点评,以及那1650+次精心上传的考试成绩,更细致入微地记录了学生们每一次成长的瞬间与蜕变的轨迹。“星未来”平台作为学校的伙伴,始终与学校并肩,拓展并深化德育特色,探索基于“学生黄金能力模型”的综评方案,高度关注学生...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

以浙江省中小学生学籍信息管理系统为基础,建立温州市初中学生综合素质评价管理系统,以学校为记录主体,采用客观数据导入、初中学校统一录入和学生提交实证材料相结合的方式,客观记录学生的学习成长经历。教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,每学期及时填写《初中学生成长记录册》。初中...

让期末评语成幸福“期待”

韩东表示，评语首先要用具体事实支撑评价；其次，评价要全面，突出亮点，不仅要有学习评价，还要有态度、习惯等其他评价；再次，语言或朴实、或幽默，感情真挚，形式多样，不要用一些套话或是难懂的语言评价学生；最后，用发展的眼光看待学生，在鼓励中让学生看到自己的优势、不足与努力方向。为此，他建议教师要做有心...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

（三）坚持客观性。利用信息化手段记录客观数据和成长材料，真实反映学生的发展状况，以事实为依据进行综合评价。明确写实记录内容与要求，严格规范评价方法程序、结果运用和组织管理，强化有效监督，确保评价过程公开透明、评价结果客观公正。（四）坚持发展性。引导学校树立正确的人才观和质量观，结合办学特色和教育管理实...

速看!事关兰溪中考及高中招生_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

4.评价程序(1)学生自评。学生根据学校提供的评价细则,自我评定。(2)同学互评。班级综合素质测评工作小组组织互评。(3)学校评定。根据学生自评、同学互评,综合《兰溪市初中学生成长记录册》内容、举证材料,在广泛听取教师、学生家长意见的基础上,由学校综合素质评定工作委员会确定等第。

一老师要写400篇学生评语 成长记录册遇成长烦恼

[现状]音乐老师无奈“抽样”写评语昨天,本市南区一所初中的音乐老师告诉记者,这学期她任教10个班级的音乐课,期末考试结束了,下周四学生们返校拿《成长记录册》,如果每位学生的《成长记录册》都要填写,她必须在5天内写400多篇评语(www.e993.com)2024年11月24日。这位老师向记者抱怨道:“我最头疼的是初三的学生,音乐课大多被其它学科老师要...

小升初家长跪求好评 师称写评语是技术活

他觉得,成绩全优,却因为这10个字,在孩子的成长记录册上,留下了“瑕疵”!这位爸爸担心,就是这么一句话,可能会断送孩子进心仪的民办初中的机会。家长求好评语,是因为在小升初过程中,有些热点民办初中不仅看孩子的成绩单,还要看孩子的期末评语,如果有“希望……”之类的语句,学校对孩子的印象会打折扣。

小升初家长爱子心切"求好评" 写评语老师压力山大

他觉得,成绩全优,却因为这10个字,在孩子的成长记录册上,留下了“瑕疵”!这位爸爸担心,就是这么一句话,可能会断送孩子进心仪的民办初中的机会。家长求好评语,是因为在小升初过程中,有些热点民办初中不仅看孩子的成绩单,还要看孩子的期末评语,如果有“希望……”之类的语句,学校对孩子的印象会打折扣。

欲报民办初中的学生家长恳求老师手下留情多写赞语

期末学生评语开写,老师们苦恼一件事——欲报民办初中的学生家长恳求老师手下留情多写赞语□通讯员柳彬扬初玉洁本报记者金丹丹这几天,慢慢进入期末季,杭城不少学校的班主任老师已经开始着手准备期末评语了。有经验的老师说,三四十个孩子几十本成长记录册,本本都要有创意,绝对是件极其消耗脑细胞的工作,...

长沙市教育局:应用教育App时,成绩、评语等功能不得收费

到2017年,全市中小学基本实现一人一空间、校校有空间、班班用空间。"人人通"空间有机融合了"综合素质评价管理、综合实践活动管理、体质健康信息管理、教育质量综合评价管理和在线学习中心"等软件,形成了一整套集日常管理、在线学习、成长记录、作业布置、家校互联、互动交流于一体的综合应用体系。