小学生0分作文《自画像》走红,老师“二字评语”,令其看清现实
小学生0分作文《自画像》走红,老师“二字评语”,令其看清现实在充满爱与鼓励的环境下,成长起来的学生,往往更加自信,敢于表达自我,也敢于争取自己想要的东西;但鼓励和批评一样,点到为止即可,否则只会适得其反。网上有一名语文老师,留下了一篇名为《自画像》的命题作文,之所以留这个题目的作文,也是希望小学生对...
广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程,是教育和自我教育的统一过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。记忆口诀:多反思往常41.简述了解和研究...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...
深入推动“全国校园足球改革试验区”建设工作,积极承办2024年河南省青少年校园足球“省长杯”暨河南省传统特色学校比赛、河南省第二届中小学生劳动技能大赛,开展“阳光大课间”、校园艺术节等活动,深化劳动教育,展示劳动教育成效,提升学生审美能力,助力“双减”工作走深走实,推进学生全面健康成长。以宣传引领为手段,在...
“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应
1.评语是本学期的,所以在写的时候,尽量要找到本学期学生的变化和闪光点,可以从开学始就建一个文档,日常生活中发现点滴学生的闪光点,就记录下来。2.班主任要关注学生的全部,即德智体美劳各方面,而不仅仅是学科方面。在写评语前,可征求班级其他任课老师的意见,或者日常中做好其他任课老师的反馈意见,高段的孩子也...
“述”好学生成长 “评”出课堂活力
“述评不仅反映了学生的综合情况,反映了教师教学中的真问题,也折射出学校管理中一些容易忽视的问题(www.e993.com)2024年10月22日。”南桥·恒贤联合小学是由两所学校组成的联合校,试点在两个校区同时展开,本学期开学后开展的第一次五年级学业评价结果,与校长方英在巡课中发现的问题不谋而合。
手写书签、书法评语、兑换卡券……合肥“宝藏”老师们期末开启...
“董老师您风趣幽默又不失威严,谢谢您辛勤地教导。”“你是我在学校的第一个朋友,是你让我体会到了团结的重要性。”该校还有班级在期末组织起“夸夸会”,让每个学生大胆表达一学期来对老师、同学的感谢,会上欢声笑语一片,此刻的评价也成为了彼此难忘的回忆。
广东这群小学生收获1600斤“年终奖”!学校期末奖励如何花式“整活...
南宁市江南区仁义小学、南宁市石柱岭小学部分班级也给学生发了甘蔗作为散学礼物,希望学生生活甜蜜。“芹”劳勇敢、“薯”你最棒、“葱”明伶俐……近日,武汉市汉阳区郭茨口小学五年级一班班主任刘佳在学期末给孩子们设计了个花式奖励,学生通过努力换取积分兑换各种蔬菜,在校被师生夸,拿回家后被家长夸。这些花式...
老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问
@甘肃省庆阳市东方红小学边静:用心评价,助推学生成长平时多用心,关注成长过程。教师在平时的教学过程中,多关注学生的点滴成长,记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足,在写评语时将这些记录加以总结归纳,可以更准确地对学生进行评价。
期末季来了,这些复习指南、期末评语超实用!
1.写给表现优异的学生表现优异的学生往往具备出众的学习能力,是课堂上的主角,也是课外各类活动中的热心参与者。这类学生的最大特点就是“全才”,不仅学习成绩优异,在其他方面也有出众的能力。平时他们经常受到表扬,因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞,还要提醒他们戒骄戒躁。除了肯定他们的学习状态外,还要根据...