广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制,培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

期末评语怎么写?家长、学生当评委,给老师提建议

这次的评语比赛，学校还设立了聚焦对学生的过程性关注的“独具慧眼奖”，和聚焦评语内容的“拍案叫绝奖”、聚焦评语呈现形式创新的“别出心裁奖”等奖项。老师盛楷的“故事评语”很受家长欢迎，收获了“家长心中的TOP10”奖项。上学期，盛老师为全班孩子写了一本近5万字的故事书，班里的每个孩子都有一个专属的...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

“评语一般要求尽量从正面来写,不会直接写缺点,于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说,一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱,写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高,但如果写“日常非常活跃,表达欲望很强烈”,那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛,可能会不分场合地爱说话”。比如,杭州市笕桥花园...

作文评语对提高学生写作水平有多大帮助?

第一，认真批改学生作文，但不全批全改。要么批改三分之一，要么全部粗看一遍，重在发现学生作文中的共性问题，以便上好作文讲评课。第二，写评语，但简明扼要，指出文章的优点和修改建议。第三，重在指导学生自批自改，教学生修改文章的方法。总而言之，在他们看来，语文教师不应当花大量的时间批改学生作文，而应...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

明确“高中学生综合素质评价”要“引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程...

小曲妙评唱进学生心里去

面对班级几十名学生,如何做到因人而异、因材施教,十分考验班主任的教育智慧(www.e993.com)2024年11月23日。这不仅要求教师善于观察、发现每个学生身上的优点,还要学会创新,试着用师者匠心影响每个学生,最终达到教育目标。这样的“花式评语”给班主任带来了挑战,也带给学生无尽的期待,成为师生互动的绝妙载体。现实中,这样的“小曲式评语”不妨再多...

让期末评语成幸福“期待”

韩东表示,评语首先要用具体事实支撑评价;其次,评价要全面,突出亮点,不仅要有学习评价,还要有态度、习惯等其他评价;再次,语言或朴实、或幽默,感情真挚,形式多样,不要用一些套话或是难懂的语言评价学生;最后,用发展的眼光看待学生,在鼓励中让学生看到自己的优势、不足与努力方向。为此,他建议教师要做有心人,注意平时...

期末季来了,这些复习指南、期末评语超实用!

5.写给默默无闻的学生这类学生通常是不太表现自己,也可能觉得自己没有什么优点而有点自卑,平时老师可能关注得比较少的,其实这些学生也有自己的优点,他们比较渴望得到老师的关注和表扬,老师们应该有意识地去发现、去放大他的优点,给他表扬和鼓励。来源丨中国教育报、人民教育等...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

三、评价组成部分(一)基本指标。基本指标包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践等五个方面。1.思想品德。主要考察学生在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、学习和践行社会主义核心价值观,在责任担当、热爱集体、遵纪守法、诚实守信等道德品质和良好行为习惯养成方面的状况。重点记录学生接受中华...

家校沟通,需关注5个“隐形”的细节

这样做既可以让教师对学生一段时间的学习情况有准确的把握,还可以彰显教师对工作的认真负责。同时,我时常在批改作业时给学生写两句鼓励的话语。作业本上教师留下的评语,也会成为家长判断教师负责与否的细节。此外,我们可以多给学生制造小惊喜。没有什么比老师送礼物更让孩子开心了,所以我时常给学生一些小惊喜:春节...