...教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程中的典型事例,避免面面俱到、机械繁琐和形式化倾向,防止过度评价”;“充分考虑城乡学校资源...

给自己画一幅肖像画,找出三个优点! 南京这位老师的期末评语别出心裁

期末评语,就是让学生的发展都能被看见,给学生一个自信、全面的反馈。王妤晗“有一个孩子说自己一个优点都找不到,其实是心理有‘缺’。孩子作业磨蹭、学习缺少动力,其实这个孩子是家庭缺‘爱’了,准确一点说,是缺乏‘感受爱’的能力了。经过老师与孩子共同寻找,这个孩子优点还是不少的。”夏老师建议家长,一是...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

1.评语是本学期的,所以在写的时候,尽量要找到本学期学生的变化和闪光点,可以从开学始就建一个文档,日常生活中发现点滴学生的闪光点,就记录下来。2.班主任要关注学生的全部,即德智体美劳各方面,而不仅仅是学科方面。在写评语前,可征求班级其他任课老师的意见,或者日常中做好其他任课老师的反馈意见,高段的孩子也...

期末评语怎么写?家长、学生当评委,给老师提建议

还有老师根据学生的表现，推荐阅读书目：“称赞真的始终很温暖的力量。你善于观察发现，通常会以独特的视角发现同学身上的问题，推荐你阅读张秋生的《称赞》。老师希望你能时常带着放大镜去努力发现周围人的优点……”一看就出自语文老师的手笔。形式上也创意十足，有老师把评语做成红包形，这颇得学生评委楼珺奕的喜欢...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

评语包括自我评价、亲子共评与教师评语(www.e993.com)2024年11月23日。1.自我评价。每个学期末,根据学校安排,学生在家长或老师的协助下,录入个人陈述评价。在学校未进行审核前,学生可反复修改完善。2.亲子共评。家长留出足够时间,营造亲子交流的良好氛围,与孩子充分交流讨论后,录入“深圳市初中学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台)。

爱了爱了!荆门这一老师的“花式”评语,好暖!

都精心准备了个性化的文字评价再配上生动活泼的漫画干老师说她希望能用这种方式“捕捉每位同学身上的优点让他们看见自己的点滴进步感受到老师对自己的关注这才是期末评语的意义所在”有创意的评语,发自内心的激励关注成长的细节,温暖人心的赞许...

石家庄市新悦小学开展期末班主任评语撰写活动_河北新闻网

河北新闻网讯为有效促进家校沟通,形成家校教育合力,近日,石家庄市新悦小学开展了期末班主任评语撰写活动。活动中,各班主任根据平时对学生的细心观察、全面了解,把评语写得准确鲜明、富有针对性,充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用,使学生既能从老师的评语中看到自己的优点、成绩与进步,又能从中看到自己的不足,...

小曲妙评唱进学生心里去

“小曲式评语”也展现了教师的教育智慧。有时,教师对学生的中肯评价甚至客观批评容易挫伤他们的积极性,但借助表情包、藏头诗、漫画或小曲等来表达,容易让学生在会心一笑的同时认识到自身存在的不足与问题。正面评价更容易让学生收获满满的幸福感与成就感,这或许比一张奖状的激励作用更大。难怪家长看到这些创意评语后竖...

家长评语怎么写?针对不同孩子的特点,这样写更有力量,果断收藏

1.针对性:根据孩子的特点进行个性化评价,让评语更有意义。2.鼓励与建议:既要肯定孩子的优点,也要提出建设性的建议和改进方向。3.情感连接:用真诚的语言与孩子沟通,让他们感受到家长的关心和期望。4.引导反思:通过评语引导孩子反思自己的行为和表现,激发他们自我成长的动力。