师者说 | 曾海玲校长:“真实”是打开写作世界的金钥匙
比如说,从三年级到六年级,几乎每年都有写人的作文。但可能三年级时,老师就曾告诉过学生,人物写作要写人的外貌、个性、动作、语言、心理、品质,但四年级、五年级的老师又重新“炒剩饭”。知识点分散难以体现不同老师的教学梯度,不利于写作的整体学习,不符合学习的规律。因此,我们提出系统进阶这一概念。我们在现有统...
三年级写人作文300字左右
三年级写人作文300字左右篇一:可爱的我一双大大的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,一头乌黑浓密的头发,一个挺拔而高挑的身材,再加上一个爱哭的脾气,这就是活泼可爱的我。嗨,我是杨疏桐,今年9岁,三年级。我喜欢看书,画画,写毛笔字,尤其是画画最好。我爱看书,有时入了迷就什么也不理了。有一...
二升三作文集训活动之三年级逻辑写作--如何写人?
1、每周周三和周六晚上7点开始学习(公众号同步推送学习视频和作业)。2、学习后孩子在群内发语音作业进行练习。3、三年级逻辑写作4周。4、公益免费,扫文章最下面二维码进群参加下面是今天的看图说话视频+作业,学起来吧~视频看完视频之后,来完成作业吧~让孩子把视频答案发到“二升三抢跑群”内,和全...
学生语文成绩好不好,三年级作文和阅读理解的入门方法起决定作用
一篇文章的好坏,结尾起着至关重要的作用,结尾决定着文章的结构是否严谨,中心是否突出,所以好的结尾要求,一要收束有力,不要拖泥带水,说一些和文章中心无关的内容。二要总结全文,将全文集中表达的内容做最后的总结明确,让中心更加突出。三要意味深长,起到深化主题,引人思考的作用。最常见的结尾方法,就是...
薛法根:让孩子成为孩子,作文教学的9条策略
这样的作文题目,没有出到学生的心里去,自然就觉得“难教、难写”了。再者,我们所命的作文题,往往过于笼统、过于平淡,学生熟视无睹、习以为常,丝毫没有作文的激情。如写一段假期生活经历,三年级写,四年级写,到了六年级一开学,还要写,如此这般,学生已经产生了“审题疲劳”,厌倦了这样的作文题目,又怎么会有新鲜...
小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!
三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作(www.e993.com)2024年9月24日。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...
三年级语文、数学下册期末试卷,附小学语文知识点
“一看二写”:先看图,再写作文“四要”:仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次,具体描写。“两注意”:看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。三、记叙文·记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。