教师批改作业精彩评论语录!每个教师都需要!

1.这一次做得不错,再努力些就会更棒!2.孩子,你在努力!我能感觉到!3.孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!4.这么端正的作业,一定下了很大功夫!5.字迹美观,页面整洁!批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正1.最近学习退步,老师注意到喽!2.这不是你的水平!3.认真写了吗?我喜欢你...

值得每位托管老师都收藏的作业评语

4、看到你今天写的作业,老师顿觉眼前一亮:原来,你可以把字写得如此漂亮!一分耕耘,一分收获。以后,就以这种态度对待作业,好吗?(适用于那些平日作业欠认真但偶尔能认真完成作业的同学的激励性评价。)5、看到你写的作业,经常感到很遗憾:你是个对学习充满热情的孩子啊,只是在作业的完成上总少了几分耐心。温故而...

这套期末评语模板走心又实用!老师收藏

要利用好这类学生的依赖性和向师性,发掘他们身上的优点,并从他们最突出的问题着手,以一件发生在他们身上的事件作为例子,用语言来鼓舞、激励他们,帮助学生重建上进的信心。评语范例:??你言语不多,待人和气、善良,学习和做人一样,默默用功。真喜欢你笑的样子,别人与你讲话时,你总喜欢轻轻一笑,那么乖巧。记得语文...

笑惨了!小学生把寒假作业丢到了巴黎的厕所,老师出现在评论区!

就像那份作业一样,虽然迷失在了巴黎的某个角落,但它留下的笑料却会一直陪伴着我们。

论评价方式的多元化

分层递进式评价——积极性在学习生活中,学生们的各方面能力不尽相同,他们的作业也各有千秋。如果只是“觅优”“拔尖”,那么学习差点的孩子永远也得不到认可、得不到奖状。在进行作业评价时,我们不能用同一个要求去对待每一个孩子。我们可以尝试进行分层评价与递进评价相结合的方式进行作业评价。就一次作业而言,可以...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

六是培学生养对科学的热忱和好奇心(www.e993.com)2024年11月23日。热忱和好奇心是推动科研工作的重要动力,学校鼓励学生对科学保持持续的热情与好奇心,助推他们在探索未知的旅程中不断前进。向上滑动阅览为深入落实党的二十大精神,坚持为党育人、为国育才,聚焦教育强国建设,跳出教育看教育,跳回教育干教育。结合国家教育事业发展“十四五”规划和《...

谈评价内容多元化

新课标告诉我们,对学生的作业进行科学、全面的评价能起到激励教育的作用。因此,作业评价要由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展过程的整体关注,我们要用发展的眼光看学生。作业的评价功能重在帮助学生发现与发展潜能,认识自我、展示自我,促进学生整体发展。

作业鼓励性的简短评语

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！6、字迹美观，页面整洁！7、这么端正的作业，一定下了很大功夫！8、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！9、加油！超过别人！10、放飞梦想...

央媒评老师批作业写评语“你是孤儿吗”:恶言贬损,伤害学生

为人师者,传道授业解惑是天职。对一名作业写得不好的初一学生,老师要做的是悉心指导和引导鼓励,这样直接给学生贴上“全班最差”的标签,只会打击学生的自尊心,压制学生学习的积极性。质问学生是否为孤儿、没人管,更是恶言贬损,严重伤害学生及其家庭。短短一句话,13个字,落在作业本上,发到微信群内,对学生的“杀...

用心用情写好评语激励学生成长

新闻报道中的学生作业错误百出,字迹歪歪扭扭,卷面不甚整洁,之前被反复叮嘱的“黑疙瘩”问题再次出现,确实是一份让教师十分头疼的作业。教师一气之下,没有控制好自己的情绪,冲动地写出“全班最差,你是孤儿吗”的评语,实属不应该,对学生及其家长都带来了伤害,教师本人也尝到了后果。