青山区朝阳路小学教学常规检查简报

一字一句的评语中,凝聚着老师对学生的细致要求,既为学生的后续改进指明方向,又调动了学生学习的积极性。数学优秀、特色作业语文优秀、特色作业英语优秀、特色作业综合学科优秀、特色作业夏绽芳华,满目皆景,唯有笃行,方能致远。常态化教学常规检查见证了我校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。教学常规检...

@家长:学期结束,孩子的评语你读懂了吗?

例如,有一年,我这样给孩子写评语:“欣赏你敢为人先,心有目标,执着追求,肯下功夫。‘严谨’二字送给你,希望伴你飞得更加高远。”学生回应:“谢谢老师的教诲,我会更加努力,更上一层楼!”英语老师评语:“你是一个优秀的孩子,改掉马虎的小毛病,你会更加优秀!”学生回应:“感谢老师的肯定,我会努力改掉马虎的毛病。

小学老师为学生画定制表情包评语 网友:我都想写作业了

应丽娜是浙江金华的一名小学英语老师，为调动学生的学习兴趣，她在试卷、作业本上手绘各式各样的表情包代替评语。这些表情包灵动可爱，是她针对学生的性格创作的，“想鼓励孩子们更加努力、发自内心地想学习”。网友：看完我都想写作业了！责任编辑：陈颖来源：看看新闻...

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

对有特殊需求的学生做个性化批阅,如通过画笑脸、写评语等方式进行激励性评价。作业反馈上,以小学数学为例,在对学困生进行个别辅导前,教师要查阅、分析他们的平时作业、单元形成性测试等情况,找到问题症结所在,以对症指导。对学有余力、有数学特长的学生,教师可以为他们设计特殊作业,拓展他们的学习渠道。小学英语指导...

身边的宝藏教师:长沙英语老师用文言文给学生写评语

“吾观雪枫,温文尔雅,气宇轩昂,才思敏捷,吾之爱徒也!”“吾观心怡,性情温和,沉稳从容之女子。”……近日,岳麓区第一小学举行新学期教师培训会,该校英语老师秦立华分享了自己在岳麓区博才雨敞坪学校支教时用文言文给学生写期末评语的故事,引起了大家的关注。

AI批改英语作文行不行?免费,覆盖雅思考研四六级,打分评语纠错都得有

其实,打从小学开始学英语,小学、中学、四六级、雅思托福……英语作文怎么提高从来都是一个难题(www.e993.com)2024年11月6日。尤其是各类考试,有严格的评分标准,可身边哪能时时有经验丰富的阅卷老师帮忙有针对性地修改提高呢?听闻我的烦恼,一位网易有道的胖友向我招了招手:你看我手机里这个红色的App,里面最新上线了一只AI,能帮你批改英文小...

老师批作业不能只写“阅”!不能一次作业只用一个“√”……这地...

在作业布置方面,小学英语基础性作业时间控制在10分钟左右,建议布置适量的听说模仿和课外阅读作业。作业批改要及时、规范。比如小学科学,要求课堂上的书面作业,能当天完成批阅。坚持“凡布置必批改”原则,必须教师批改,不得要求家长或学生批改。书面作业一般要求对每道题目进行批改,不能只写“阅”,更不能一次作业只用一...

作业不能只写“阅”,不能只打钩,老师怎么看?哪种批改方式最受欢迎

王老师还提到,作业也要根据实际情况来确定,即便是小学,不同年级、不同学期,作业布置也存在差异,而小学英语作为副科最根本的目标就是培养学生的学习兴趣,“(《指导意见》)批改要求还是比较灵活,甚至没有一棒子打死学生自评,还‘提倡基础性作业课堂面批、学生自评或互评,发挥学生在评价中的主体作用’”。

浙江规范义务教育阶段学科作业管理标准,老师不能只批“阅”

对于作业的反馈上,《指导意见》要求,小学数学在对学困生进行个别辅导前,教师要查阅、分析他们的平时作业、单元形成性测试等情况,找到问题症结所在,以对症指导。对学有余力、有数学特长的学生,教师可以为他们设计特殊作业,拓展他们的学习渠道;小学英语针对学生的薄弱点,持续跟进评价反馈学生的作业情况,确保学生真正掌握相...

英语作业被评“弱智”学校称是调侃

英语作业被评“弱智”学校称是调侃“弱智”评语图片来自网络导读:很多老师在批改完学生作业时,有时会在作业本下方标注上评语,近日,厦门一所中学的一位英语老师就在学生的作业本上留下了一个特别的评语。这是一本听写英语单词的作业本,该同学有好几个单词没有写出来,英语老师给学生打了44分,并附了“弱智...