高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师

“反正老师不为难我,我也不为难老师。”范慷说的“不为难”,指的是任课老师在期末划考试重点、考题不偏、上课时还算宽容,等等。和范慷一样,范慷的室友们也是通通点击“非常满意”应付了事。“除非是和老师的矛盾特别尖锐,学生才会打差评。”范慷说。这种尖锐的师生矛盾,在范慷班上发生过真实的案例。大一...

学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约

学生对每一门课的教师都要进行教评,即在十个考核项目后选择相应的等级,最后会有统计的评分。除此之外,每个学生对老师还有“评语”,也就是学生对该任课教师教学进行具体的评价,并对今后教学提出意见和建议。在网上公布的一份由该校教务处印发的文件最后一段显示,测评结果出来以后,教师只能看到自己的总分和总评语,...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“其实学生是最会看最懂看老师的。他们很关心老师能否培养自己的思维能力,关注自己有没有在知识、能力、素养上得到提升。”该班班主任、物理老师周志巍深有感触地说,作为学校培养拔尖创新人才的新基地,该班率先打通初、高中学段,在每个学科都引入初、高中老师同时负责教学,老师们在课程体系、教学方式、评价机制等各方...

广东省教育评价改革典型案例??

其中,教学督导对教师课堂教学质量的评价不仅关注教师的教学态度、教学方法、教学能力、教学效果等,还关注到教师在“三教改革”(教材、教学、教法)方面的创新表现,鼓励教师敢于创新、善于突破。为加强课程思政管理,制定《课程思政质量评价办法》《课程思政课堂教学质量评价表》。学校根据不同学科、不同专业对教学的不同...

李希贵:作为校长,怎样激励教师?|教学|十一|学校|教职工|新学期...

学校提出:淡化评价本身就是对老师的无形激励。其一,我们将“评价”引导为“诊断”。例如:学校每个学期组织一次学生层面的调研,这项工作在过去叫“评教评学”,淡化评价后,我们改为“教育教学情况调查”,意在告诉老师们,这项工作不是领导拿来说事的评价,而是以研究的态度,帮助老师查找自己的问题,是为诊断和改进教育...

@大学任课老师,你看懂学生期末评语的意思了吗?

第一,不要特别在意言辞激烈的评价,因为这往往反映出学生正处在压力之下,并且他们对教学的多个方面都存在不满(www.e993.com)2024年11月17日。第二,教师在阅读学生评语时,始终要将它们与课评分数结合起来看,将定性与定量评价置于一个情景之中,否则负面的评语可能就在教师心里被赋予更大权重。

给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?

“教师只能看见自己的总分和总评语不能看到每个学生的打分情况及评语学生在测评时无需顾虑”可现在居然有老师将自己本不该看到的信息公诸于众甚至扬言要让差评者挂科图片来源:@合肥校园这无异于直接摧毁学生对评教体系的信任即便学校承诺评教系统是匿名的...

安徽:大学生给老师差评 遭老师网络发文辱骂、威胁

据合肥晚报6月27日报道,只因学生给了差评,安徽某高校的一名老师便发文威胁学生将“挂科”,并威胁要揪出相关学生。昨日(26日)下午,该校宣传部门负责人回应称,为保护学生安全没有人可以进入评价后台。目前校方已经与这位教师解除工作合约,学生的试卷将由其他老师代为批改。

让大学老师痛哭的虚假评教还有多少?

比起教课质量,学生们更欢迎上课不点名、不布置作业;在一门课程结束复习时划定考试范围;考试结束后评分标准,给高分的老师。有的老师为了迎合学生,反而降低了课程和考试的要求。同时对于评价老师,有些学生表示自己犯了难。虽然几乎所有高校都告诉学生:这次评教是完全匿名的,被评价的老师看不到是谁给的评价,同学们可...

学生给老师差评遭威胁:我有权利决定挂不挂科

只因学生给了差评,安徽某高校的一名老师便发文威胁学生将“挂科”,并威胁要揪出相关学生。昨日下午,该校宣传部门负责人回应称,为保护学生安全没有人可以进入评价后台。目前校方已经与这位教师解除工作合约,学生的试卷将由其他老师代为批改。老师威胁给差评的学生...