东方快评|学生期末评语当是教师的期末试卷

可以说,期末评语写的怎么样,在相当程度上代表着教师对学生了解的怎么样,能不能做到因材施教,因人施教。从这个意义上说,学生期末评语当是教师的期末试卷。或许是一些教师教学还没有下足绣花功夫,或许是教师的课外负担太多,导致一些教师写的期末评语同质化内卷:“你是老实的孩子”“你是数学小天才”“你善于交际...

让期末评语成幸福“期待”

韩东表示，评语首先要用具体事实支撑评价；其次，评价要全面，突出亮点，不仅要有学习评价，还要有态度、习惯等其他评价；再次，语言或朴实、或幽默，感情真挚，形式多样，不要用一些套话或是难懂的语言评价学生；最后，用发展的眼光看待学生，在鼓励中让学生看到自己的优势、不足与努力方向。为此，他建议教师要做有心...

恢复高考40年 湖南这些人这些事_湖南站_新浪网

自主招生、艺术特长生、出国留学,都是教育的发展承诺给学生的康庄道。湘潭一位高三学生龙婉月就是一位美术艺考生,她回忆说,好几年前自己的两个表姐参加了高考,她们都太“轴”了,因为她们都是通过复读才考入理想大学。而龙婉月认为其实还有很多可选择的余地,于是兴趣为师,她选择了美术艺考,正瞄准清华美院迈进。作为...

把学生名字化为藏头诗,刻到笔上,杭州高中老师的期末评语超走心

“佳俊：笃行佳绩，风神俊朗；哲恺：知人则哲，恺悌君子；熙妍：无畏将来，妍然不同；佳怡：未来可期，静待佳音……”每一句藏头评语里，都隐藏了学生的名字，还有对学生的评价和印象，以及陈老师的殷切希望，“都是有他们的小故事的。”比如有一个叫“诺一”的同学，陈老师评价：温暖明亮，一诺千金。“一诺千金...

高三老师被安排和学生一起考试,网友灵魂拷问

@黄全喜:考不过学生很正常,对于绝大部分人来说,高三就是他人生掌握的知识最高峰值了@LiShuang:老师只考他教的那一科吧,学生可是要对付全部科目的@无欲则刚:二十几年前,我当过高中语文老师,也曾经和学生一起现场写课堂作文。写完后还会把老师的作文当堂念给同学听,全班同学的作文则在同学之间随机交换批改...

佛山这所中学爆红!教师用古文写评语,学子用文言文写反思

“暑期读君来信,激于气魄,感尔豪迈,自信力量撼我心扉(www.e993.com)2024年11月17日。君言,非矢志耕耘无以实在收获。半载已逝,犹言在耳……”在三水中学教师何叶的30篇古文期末评语中,既回忆了和学生相处的时光和故事,也表达了作为师长对学生的殷切期望和建议,篇篇用心,字字真诚。

备考路上,留下奋斗的足迹——冀州中学高三3部建立学生成长手册

“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。”因此,各科任老师通过在成长手册中书写评语等方式,加强与学生的沟通交流,及时掌握学生的学习问题,特别是能够了解到学生心理变化和心声。打开网易新闻查看精彩图片...

青岛高三学子重返校园 听听家长、学生、老师的心里话

对于孩子们在居家学习期间的实际效果,李伟老师很有信心,“其实就我们来看,新冠疫情对高三学生的负面冲击不是很大”。李伟老师说,在学习环节上,就像做米饭一样,要有一个悟的过程,“一轮复习刚刚结束,就赶上了线上上课,老师用网络平台每天引领着学生,解决题目的时间要比在校时间广,孩子们的领悟和体会会更到位,更...

名家丨为什么校长要“淡化”对教师的评价?听听他怎么说

“淡化评价”怎么做学校提出:淡化评价本身就是对老师的无形激励。这表现在:其一,我们将“评价”引导为“诊断”。例如,学校每个学期组织一次学生层面的调研,这项工作在过去叫“评教评学”,淡化评价后,我们改为“教育教学情况调查”,意在告诉老师们,这项工作不是领导拿来说事的评价,而是以研究的态度,帮助老师查找...

“评语信封”的故事

寒假是学生调整心态、增加动力、查漏补缺的关键期,教师的期末评语既要给学生指明方向,又要让学生感到温暖。为此,我给每个学生都准备了一个“评语信封”,里面有三重“惊喜”:“夸夸本子”多维评价。高三学生学习压力大,情绪易波动。因此,一开学我便在班级设置了“夸夸本子”,每周由两名学生担任“主咖”,其他学生...