...教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的...
初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况。(一)思想品德。主要考察学生在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、学习和践行社会主义核心价值观,在责任担当、热爱集体、遵纪守法、诚实守信等道德品质和良好行为习惯养成方面的状况。重点...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价。学生综合素质评价由所在班级初评,经学校评价领导小组审核确定。(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
班级评价工作小组依据学期评价材料,形成教师评语和评价档案,及时发现学生优点和闪光点、指出不足,明确努力方向,促进学生健康成长。(二)毕业评价。以学生初中阶段的日常表现为依据,以过程性材料和突出成果、特长表现等原始记录为基础,利用评价管理系统,采取全市抽样评价与学校评价相结合的方式进行。毕业评价以学校为主体,...
深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知
既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生的同时为每一个学生的个性特长发展提出针对性的指引。(三)坚持真实客观和公正有效。如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,以事实为依据进行评价,确保评价内容客观真实...
深圳初中学生综合素质表现评价方案发布:通过5个方面评价
2、思想品德评价低于60分将不得报考省一级普高开展初中学生综合素质表现评价后,对考试升学有无帮助是不少家长关心的问题。《方案》表示,档案材料和评价结果将作为学生升学的重要参考,初中阶段学校要将《评价档案》提供给高中阶段学校招生使用。高中阶段学校在使用评价材料时,对档案材料进行研究分析,采取集体评议等方式...
新版深圳市初中学生综评方案来了
初中学生综合素质评价主要考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践这五个方面;评价方式由基本指标评价、评语评价、写实记录等方面组成(www.e993.com)2024年10月18日。此次《方案》与2020年印发的《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》相比,主要有哪些修改?深晚记者对比发现,本次修订主要根据《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
浙江省教育厅发文:小学初中不得组织月考,考分排名不得在家长群传播
(十二)优化结果呈现方式。各地各校改进学生发展综合报告单,丰富评价内容,体现五育并举,引导学生合理运用评价结果改进学习,促进学生全面发展健康成长。小学实行“等级+评语”的评价方式,采用分项等级评价,一般分3—5个等级。初中积极探索“等级+分数+评语”的评价方式。评语力求体现激励性,提高针对性。(十三)规范...
魂系华夏 梦筑九州——李政道先生对中国科技发展的特殊贡献
本就不多的老一代科技工作者渐渐老去,新一代学生却缺乏基本的教育,更谈不上冲击世界科学的前沿。没有老师,也没有学生,要接续中国科学的命脉,尽快与世界接轨,最快的办法只有把年轻人送出去,等他们学成,再把科学的火种带回来。经过10年艰苦努力,参与CUSPEA的美国高校有76所,加拿大高校有21所,中国大学、研究机构...
让教师成为最受尊重和令人羡慕的职业,钟南山、李德仁等撰文忆恩师
中学期间,我读初二结束那个期末,在老师带领下,同班同学作总结,相互写评语。同学对我的评语是“学习还不错,但是跟同学的关系不太好”。听到大家这么说,当时不服气,不太喜欢这个班,就想跳级到高一。我把想法告诉了父亲,他让我试试看。接下来的整个暑假,我认真补习,还借了高年级的课本。考试分数公布后,达到了跳...
杭州市区中考政策发布!关于两个新变化,市教育局这样回应
综合素质评定初中毕业生综合素质评定工作,按《杭州市教育局关于进一步完善杭州市区初中学生综合素质评定工作的通知》(杭教初〔2012〕1号)执行,综合素质等级评定和综合评语中的操行等第评定作为各类高中招生录取的前置条件。初中学业水平考试(一)初中学业水平考试(以下简称“中考”)主要衡量学生达到国家规定学习要求...