又到填写成长脚印时,家长评语这样写就是坑娃!

再看看家长给孩子的评语:学习习惯要加强,学习没有方法所以有点吃力,可怕的是不自知,不听劝,相信你会找到提升学习效率的方法等等。这段话里透露出了几个意思,一是学习习惯不好;第二是不听话;第三是学习效率不高...如果你是初中学校招办的老师,看到六年级成长脚印中这样的评语,留下的印象是不是很可怕?虽然...

浙江省教育厅发文:小学初中不得组织月考,考分排名不得在家长群传播

5、初中起始年级可依据测试成绩进行均衡分班外，不得按考试结果设重点班、实验班等，不得按考试结果给学生排座位、调行政班；6、严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、公开区域和学校的考试名次；7、严禁给学校下达升学指标；严禁以升学率对教师进行排名、奖惩。8、从2024学年开始，各设区市教育局分别确定四分...

省教育厅发布通知 加强义务教育阶段考试评价管理

初中积极探索“等级+分数+评语”的评价方式。评语力求体现激励性,提高针对性。规范考试结果使用。各地各校严格遵守考试评价的伦理规范,淡化横向比较,考试结果以适当方式反馈给学生和家长,考试分数和排名不得在学校张榜公布,不得在家长群传播。除初中起始年级可依据测试成绩进行均衡分班外,不得按考试结果设重点班、实验...

降低纸笔考试权重、分级评价学业,杭州推进小学生综合评价改革

一、二年级不进行期末纸笔考试,积极开展活泼多样的实践性评价;三至六年级降低纸笔考试在学业评价中的权重,提升纸笔考试评价的质量,结合学科特点开展实践性评价。不以任何形式公布学生的成绩及排名,淡化学生间的横向比较,有效减轻学生过重的学业负担。编辑缪晨霞校对柳宝庆...

被贴上标签的孩子,和为他而设的“十三班”

“语言和行为规范这种,我儿子不是很懂,我也不想教,我很累。”王霞认为儿子目前还小,对他的考试成绩没有太高的要求,中等水平就可以。很多时候赵彬想找王霞聊天,她都会回复“我在忙”。赵斌也能察觉到母亲对他的忽冷忽热,他回忆:“当时张老师想要给我妈告状的时候,也是我妈对我比较热情的时候,我害怕她因为这...

不得组织任何形式的区域性学业水平统考统测!杭州市教育局发布...

3.探索建立育人为本、素养导向的教师绩效评价体系,不简单以学生学科考试成绩、升学率评价教师(www.e993.com)2024年11月22日。建立教师作业设计、教师评语评比机制,提升教师作业设计、命题水平和评语水平,引导教师深入学习学生综合素质评价标准,把握学生评价质量要求。4.完善学业水平评价方式,一、二年级不进行期末纸笔考试,积极开展活泼多样的实践性评...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

孙凤有(密云区第六中学校长)密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托科研院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,围绕学生的六大能力,培养他们的创新思维和科研能力。一是培养学生创新思维和解决问题的能力。学校引导学生在进行科研项目的过程中...

小升初简历模板(17篇)

简单、粗糙、平乏的东西,任何人是不喜欢看的,老师当然也不除外。数量应该是有个度,简历内容过少起不到老师了解孩子的作用;可内容太多,老师未免会产生阅读疲劳。所以我的建议是简历的度应该控制在20页左右。自荐信1-2页、个人履历1-2页、学习成绩和评语4页左右、奖状和证书6页左右、自我特长展示部分4-10页...

方案公布!事关杭州小学生综合评价改革|教学|科学|素质教育|中小学...

探索建立育人为本、素养导向的教师绩效评价体系,不简单以学生学科考试成绩、升学率评价教师。建立教师作业设计、教师评语评比机制,提升教师作业设计、命题水平和评语水平,引导教师深入学习学生综合素质评价标准,把握学生评价质量要求。4.一、二年级不进行期末纸笔考试,三至六年级降低纸笔考试在学业评价中的权重,提升纸...

有学校“动了”!简历该准备起来了!

4-6年级成绩及老师评语页;数学、信息类成绩及证书佐证;英语、语文类成绩及证书佐证;市区级荣誉,大队长、大队委、班长等荣誉;据家长透露,头部学校一般会要求“全优全三好”,并且对六上期末分数要求达到295分+,还有一些语数英的证书,比如叶圣陶杯、时代杯、英语KET的证书等。