包头市青山区青山路第一小学——开篇话教研,共谋新成长
随后,陈志芳老师认真查阅了老师们的教学计划、教案、作业批改等教学资料。教学计划详细具体,目标明确,进度合理;教案书写规范,教学环节完整,教学反思深刻;评语富有针对性和激励性。教研员对老师们认真负责的教学态度给予了高度评价。在检查过程中,张喜凤老师和侯锦茹老师分别进行说课及反思,陈志芳老师还与老师们进行了深入...
萌到了!合肥一小学老师评语爆火 幽默风趣获好评
“字迹工整,看着极度舒适”“批改你的作业真是一种享受”“很养眼,忍不住为你打Call”……最近,合肥市乔利荣小学数学名师工作室“晒”出来的一组数学作业评语在家长圈“火了”。大拇指小印章、爱心图、画小人、金话筒,作业结尾,一个个可爱的简笔画再配上老师一串串激励评语,让不少人直呼“萌到了”!合肥市...
现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应
“我是一名语文老师,我会把班主任们写的评语打印出来,像批作文一样,优秀的划波浪线,有笔误的会圈出来,有些词不合适的会帮忙修改。”陈老师说,特别是一些涉及孩子缺点的评语,“我会改成希望式的,这样孩子们会更能接受。”“我们也发现,有的班主任写评语的时候,自己任课的学科表现写得多,其他学科的表现写得少...
湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读
帮助学生熟练掌握基本知识和基本技能,感悟数学思想,积累数学活动经验,培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力,发展学生数学核心素养;初中生物学科目作业设计要求帮助学生初步确立严谨求实的科学态度,乐于探索生命的奥秘,树立健康意识和社会责任感,增强强身健体和服务社会的意识等。
有趣又有用的作业是什么样的?看看湖南中小学的新要求
探索学生合作批改作业,激发学生学习的主动性。鼓励有条件的学校探索人工智能批改和大数据分析作业,实时反馈,个性化指导。不仅如此,《指南》还要求依据学科特质设计特色化的作业内容,展现各学科育人价值,促进学生全面发展。如小学数学科目作业设计要求根据数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等四个领域的教学...
为学生减负,作业怎样布置才能有趣又有用?
如小学数学科目作业设计,要求根据数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等四个领域的教学内容,帮助学生熟练掌握基本知识和基本技能,感悟数学思想,积累数学活动经验,培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力,提高学生数学核心素养;初中生物学科目作业设计,要求帮助学生初步确立严谨求实的科学态度和对生命奥秘的探索...
酉阳县桃花源小学:“三四五”评价策略 培育全面发展人才
桃花源小学实施的评价改革得到各方认可。班主任李艳老师说,学校给我们老师松了绑,我们可以放开手脚、大力培养学生各种特长,不再重智育轻德育、不再重分数轻素质。冉力文家长说,现在孩子回家不做书面家庭作业啦,孩子的负担轻、课外阅读时间更多啦,回家能主动帮助家长做力所能及的家务,作为家长不用担心孩子的身心...
合肥:小学教师个性化作业评语“萌翻”学生
“很养眼,忍不住为你打Call”……近日,合肥市“乔利荣小学数学名师工作室”晒出一组作业评语。记者注意到,作业结尾不仅有个性化的点评语言,还有大拇指、小印章、爱心图、金话筒等简笔画图案。
画简笔画、盖章、花式评语……厦门个性化批改作业的老师火了
“我从网上下了几套表情包,有时想不出来,就看下手机。都是简笔画,不会占用太多时间。”陈婷婷说,在作业本上画表情,是最近的尝试。她想换种方式跟孩子沟通,让他们对作业有所期待,或许能激发学习热情。同样用画画为作业本“增色”的,还有海沧新江中心小学的数学老师余仟懿,数学作业全对且书写漂亮的,不仅可以...
小学老师表情包评语走红,网友留言:我都想写作业了
希望激发学生学习兴趣,对于不少每天为了辅导孩子作业而焦头烂额的家长们来说,遥观小学老师的这种个性化评语,无形间给家长们了减少了一些负担,孩子们对待作业更加积极主动了。有家长就表示:“希望每个孩子都能遇到这样的老师。”“这样的老师来一打,促进孩子正向成长。”...