杭州小学生期末成绩单“变脸”的背后

一位教育业内人士表示，淡化分数、等级等可量化元素的成绩报告是一种趋势，未来的学生综合素质评价单，会更突出评价的诊断激励功能，对学生正确价值观、必备品格和关键能力精准诊断，引导学生改进学习。同时，这也让学校建立起学生全面发展的办学质量评价体系，让学校回归健康有序的办学状态。//城市眼锐评“弱化”...

期末报告单迎来2.0时代?家长直呼“很温暖”!

随着期末报告单的发布,我们不仅看到了几页纸上的图表与文字,更深刻感受到了背后凝聚着学校、老师及学生一整个学期的汗水与努力。自去年10月,“星未来”在海亮外语中学成功落地以来,它不仅见证了全校教师在平台上发起的30.2万次点评,以及那1650+次精心上传的考试成绩,更细致入微地记录了学生们每一次成长的瞬间与蜕变...

杭州师大附中老师收“成绩报告单” 学生亲绘书写评语

??因此,学校想到了让每个班给班主任写一份成绩单。这也是学校的感恩教育内容之一,让学生对身边的人和事心存感激、学会感恩、表达感谢。”??在制作过程中,同学们都非常投入,几乎每个班都给“成绩单”精心设计了封面,风格迥异,有做成“红包”的,也有酷似“秘密花园”的,还有“机械风”“仙女风”……??...

苏州市实小成绩报告单令家长折服学生兴奋 “千字评语”激起千重浪

“当我回到家,还未来得及开口说话,孩子手捧老师的评语已开始在我面前朗读起来,认真而快乐地逐字逐句地读着,那份高兴劲儿实在难以形容。”“石果平看了您的评语后,高兴万分,拿着这份评语又叫又跳:‘太好了,太好了,我的优点黄老师都知道!’她感觉老师是最爱她的。”;“赵老师:我一遍又一遍地欣赏着您写的评语...

针对学生特点精心设计 成绩单评语越来越个性

评语越来越个性“该生遵章守纪,敬重老师,友爱同学。学习态度端正,学习目的性明确,学习方法比较得当。能积极参加体育活动。劳动态度端正。希望加强基础知识的学习,进一步提高学习成绩。”不少大人记忆中的老师评语总是那么千篇一律,什么学习努力勤奋,积极参加课外活动,这些几乎每年都一样,而父母们更关注的也只是那一个...

这所学校的成绩单是“私人定制”版 评语来自AI老师

“优势:语言表达和应用得分率远高于目标段位学生平均水平(www.e993.com)2024年11月3日。短板:识记要着重掌握……”一位初二女生的成绩单给出了这样的建议。这段话是人工智能老师基于每道题、每次考试和每份作业,生成的强项、短板分析和学习策略,还为每类题型推荐了“跳一跳就能够得着”的目标分数段。期中、期末评语同样来自人工智能老师。七...

杭师大附中的学生们给老师“写”评语,有趣又有才

卢老师介绍,和上学期相比,这次的“成绩单”更全面,一共分为四个部分:老师肖像,总结性评语,经典语录和各科成绩。值得一提的是,学生可以根据老师的特点,自由选取6~8门科目进行打分,可以是学科,也可以是性格、颜值、习惯等。“这也能反映出同学对老师观察的点滴。”...

黑龙江省改进普通高中学生综合素质评价 给学生贴上成长“二维码”

“不是写个鉴定、评语,分个等级、排个队就叫综合素质评价。”“不能为了完成评价而单纯地评价,忽视学生个性化发展。”“每个学生都是灵动的个体,有着强烈的自我标签,不能让张三李四变成评价里的同一个模子。”七台河市田家炳高级中学的班主任、科任教师们表达了这样的观点。

高中新课改后的首场期末考 成绩单不由考分说了算

高中纷纷制作新的成绩单记者到达杭高时,教学处陈伟龙老师正在和商家谈制作新成绩单的事,新的成绩单不再是一份学科成绩加上一份教师评语,而是增加了学生基本情况、综合实践活动课程成绩、获奖情况、身体情况和考勤情况。综合实践活动课程成绩又分社团活动、社会实践和课题研究;身体情况中详细列出了身高、体重、视力等;...

今年小升初素质报告单还有用吗?

第二部分是“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价赋值,值量为10,通过评价执行小组成员认真阅读、分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语,获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断,并依此进行赋值。具体赋值办法为:(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习...