“双减”背景下优化小学英语高年段作业设计

基于当前英语教学的实际情况,本文对小学英语作业设计的现存问题进行了扼要剖析。同时,依托单元整体教学设计的框架,精心构思了单元作业的设计策略,旨在通过主题引领的鲜明导向、任务驱动的有效激励、多维评价的全面考量,来优化单元作业的设计,使之兼具整体性、层次性与差异性,从而达成减轻学生负担与提升教学质量的双重目标。

未央区枣园小学2023—2024学年第一学期阶段性教案作业展评

英语作业装订整齐,无论是单词还是句型书写,都能看出老师平时训练扎实,学生严格按照标准规范书写。教师精心批改作业并关注错误改正,及时复批,激励性的评语让孩子们爱上了英语。形式多样的个性化作业,点燃了学生学习英语的兴趣。通过学生们一份份凝聚着灵气和智慧的作业,记录了孩子们学习英语的快乐与创新,挖掘出孩子们多...

??小学班主任:小学的学霸分4种,但只有这2种在初高中后可以逆袭

所以他们会在老师上课前进行预习,而且这个习惯在小学一二年级就养成了。比如预习,绝不是匆匆看一遍课本,而是分为4个阶段,第一步浏览课本上的内容,同时对难点进行标记,看一看课后要求;第二步记住预习的内容,比如数学提前熟悉公式,英语背一下单词;第三步课前预习以理解为主,尽量把新知识与以往旧知识进行联系;第四...

教育领域的三大“矛盾现象”!老师和家长都知道,却全都无能为力

二、一方面强调小学生作业不得超过1小时,另一方面却是“5+2”课后服务后,还有大量的作业要完成按照教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,针对学生作业,教育部提出“十条要求”,其中,小学一二年级不布置纸面作业,小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。严禁校外学科类培训进行的同时,为了缓解家长焦...

小学生作文《神啊,救救我吧》,看完老师评语,家长笑喷了

确实现在小学生的课业压力越来越大,每天作业从放学回来到睡觉有时十点都做不完,语文要背写、听写有时还要背诵古诗;数学除了做课本上的三页题之外,还要求家长再出一页题来补充练习;还有英语要读课文、背单词、预习课文;孩子们每天都被这些繁重的作业所压迫折磨,家长们也只能眼看着心疼孩子。

小学生假装父母签字被抓,事后老师评语很暖心,网友看了直呼可爱

第一位是一位小学六年级的小学生,此次因为英语成绩考的很差,老师要求学生带回去给家长签字,这位小学生有点慌,怕爸妈知晓成绩后会揍他,他就模仿了他爸爸的草书签名,事先还打了好几遍草稿,可最终签到试卷上还是被老师发现,最后老师通知了这位学生家长,学生家长新账老账一起算,老师仿佛已经听到了“嗷嗷”的惨叫(www.e993.com)2024年11月6日。

小学生作业用上手机App,是喜还是忧?省人大代表聂金华建议:减少或...

他们表示,学校布置的网络作业大多是针对三到六年级的学生,并且以英语学科为主,作业时间也不长,所以不少家长表示赞同。家长一:我觉得挺好的,我们虽然过了大学英语四级,但是这么多年来,说实话,有时候辅导孩子的英语还要再想一想。手机APP有一个好处,就是不需要家长操太多的心,而且小孩子对手机比较感兴趣,他每完成...

毒舌老师改作业附奇葩评语 学生看了大呼雷人

老师评语:“热血少年!”我从小就默默树立了自己的人生理想:拯救地球!老师评语:“哥,咱能学点嘛!5分啊……”看在你叫哥的份上,这习我学了!现在老师批作业的风格我更喜欢呢!生动有趣有人气儿的评语,最起码让学生感受到了老师改作业时的情绪变化,欣喜也好,暴怒也好,苦口婆心或者萌萌哒也好,这都是老师...

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

小学数学批改建议中提到，面批是一种有效的批改方式，对学困生应坚持面批。要发挥作业的激励功能，除了运用一些约定俗成的符号进行批改外，能通过合适的批语来达到提醒、帮助和激励学生的目的。对有特殊需求的学生做个性化批阅，如通过画笑脸、写评语等方式进行激励性评价。作业反馈上，以小学数学为例，在对学困生...

南京月苑一小开展“作业单中的“评价”设计思考”研修活动

英语组的蒋燕妮老师分享了英语作业中的评价,蒋老师重点提及作业评价的育人功能,可以设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类作业,如朗读、角色扮演、复述、书面表达、故事创编、调研采访、海报制作等。针对每一类型作业,应有针对性、具体的作业评价标准;评价主体多元化,推动学生自评、小组互评、教师评、家长评等。在理论...