研究型大学研究生课程评估结果的影响因素探究
从时间固定效应的回归系数看,以2011—2012学年为基准,2012—2013学年的回归系数为负显著,2015—2016学年、2016—2017学年的系数均为正显著,说明课程评估分数存在时间固定效应。与2011—2012学年相比,2012—2013学年开设的课程在学生中的认可度和满意程度更低,2015—2016学年、2016—2017学年开设的课程更让学生满意。研...
不合格研究生学位论文的特征分析
专家评语如“文章研究工具缺乏,研究手段单一,除了描述性的资料或数据外,难以看到作者的一手资料和具体的研究工作。(医学)”“实验研究设计存在缺陷,且表达不准确,统计方法不明确。(理学)”3.学科基础知识的系统性和扎实性不足学科基础知识的系统性和扎实性不足即作者掌握的学科基础知识不扎实、不系统,学科基础知识...
东软学院2018-2019学年教学评价第一区位专任教师展示(第四期)
课堂活泼有趣,能带动学生的积极性,课后作业都可以及时批改和评价。——2017级软件工程黄健深个人简介张翀副教授,湖南长沙人,中共党员,硕士研究生,2005年毕业于湘潭大学计算机应用专业,现任信息与软件工程系软件工程团队副主任,主讲WebApplicationDevelopment,PrinciplesandApplicationofDatabase等课程。2018年...
标兵说 | 优秀班主任标兵:电气工程学院叶宇剑
图:期末班级总结会“读书专精,学科熟精”作为专职教学科研教师担任班主任,一个重要的工作就是引导学生在本科建立专业思维,热爱专业、了解前沿、树立理想。叶宇剑老师从主题班会、专业介绍讲座和谈心谈话等方面开展工作,累计为G22212班同学开展主题讲座1次,邀请优秀研究生、大四本科生来九龙湖做专题报告2次,开展国内外...
华中科技大学丨“国家级教学成果奖”获奖成果汇编
“学生入校时,都是优中选优的尖子生。我们一定要保护好他们眼中那束渴望知识的可贵的光,不能仅面向一两个实验班的三四十人开展小范围的创新人才培养,而是要面向全体本科生开展普遍的创新能力培养。”找准问题,才能对症下药。为此,学院深入研究思考这些“共性问题”。
2021毕业季推介 | 郭龑鹏·中央美院雕塑系第一工作室本科毕业作品
2020年保送中央美术学院雕塑系研究生获奖经历2016——2017学年度国家奖学金2016——2017学年中央美术学院三好学生2016——2017学年中央美术学院综合奖学金三等奖2016年作品《线描男人像》获得中央美术学院校级优秀作业二等奖2016——2017学年中央美术学院社会工作优秀奖2016——2017学年造型学院基础部“优秀学生...