立足常规抓落实 行稳致远促提升 罗山县莽张镇初级中学开展教学...

八年级丁莹莹、常蕾、闵叶等六位英语教师教案编写规范,教学目标明确,重难点突出,教学方法多样,复习课3次、小作文3次,注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。七年级陈钰、赵亮、陈绵辉等六位英语教师作业布置适量,难度适中,兼顾了基础巩固与能力提升。作业23次、小作文4次,批改及时认真,评语具有针对性和激励性...

立足常规求实效 深耕教学提质量——未央区六村堡小学九月份教学...

“业”精于勤作业,是学生学习成果的试金石,也是教师教学效果的反馈镜。教师们精研作业设计,实施个性化分层策略,不管是哪一门科目的作业,学生作业书写工整,页面整洁,格式规范,作业质量高。教师批改均能做到全批、评语丰富,且批阅及时、细致、规范,无积压现象,同时教师老师注重改错复批,能及时让学生纠正错误进行再批。...

教学评价汇总

选项A,过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的,具有导向性,过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价,更不是单纯地观察学生的表现。相反,关注教学过程中学生智能发展的过程性结果,如解决现实问题的能力等,及时地对学生的学习质量水平做出判断,肯定成绩,找出问题,是过程性评价的一个重要内容。选项B,相对性...

教师节当天,武汉这群小学生给老师写“评语”

“我的数学老师教学严谨,我的语文老师教学幽默,我的美术老师教学好玩,英语老师教学十分有趣,我的体育老师投篮投得太准了,哈哈哈……”9月10日,第40个教师节之际,武汉经开区万家湖小学的学生们为老师们写下一份份评语。评语中,孩子们用稚嫩的字写下了许许多多的心里话,有温度的文字、有趣味的图画,他们用自己...

成长有“迹” 评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团...

为规范学生成长手册的撰写质量,让学生不断认识自我、发现自我、完善自我,实现教育教学预期目标。合肥市第四十八中学滨湖教育集团政教处于6月28日上午,进行了集团七八年级学生成长手册评语撰写的检查评比活动。学生成长册是学校、教师对学生一学期来的表现所给予的总结和评价。撰写学生评语,是学生思想品德评定和进行素质...

把握专题课教学的方法要领

有经验的教员,善于观察学员现场反应,对教学内容随时灵活取舍,重点突出,详略得当,收放自如,还能够不露痕迹地随机应对课堂突发情况(www.e993.com)2024年11月19日。有些教员缺乏时间概念,不善于时间管理,只顾闷着头讲授,开始时不紧不慢,前半段洋洋洒洒,到后半段才发现所剩时间不多,主要内容还没有讲完,更没有讲透,于是又紧赶慢赶,草草收场,结...

期末季来了,这些复习指南、期末评语超实用!

1.写给表现优异的学生表现优异的学生往往具备出众的学习能力,是课堂上的主角,也是课外各类活动中的热心参与者。这类学生的最大特点就是“全才”,不仅学习成绩优异,在其他方面也有出众的能力。平时他们经常受到表扬,因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞,还要提醒他们戒骄戒躁。除了肯定他们的学习状态外,还要根据...

这套期末评语模板走心又实用!老师收藏

在评价面前,真实地看见每一个孩子1.写给表现优异的学生表现优异的学生往往具备出众的学习能力,是课堂上的主角,也是课外各类活动中的热心参与者。这类学生的最大特点就是“全才”,不仅学习成绩优异,在其他方面也有出众的能力。平时他们经常受到表扬,因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞,还要提醒他们戒骄戒躁...

...自律龙、勇敢龙……镇江句容一小学老师为学生定制龙年期末评语

△巫佳正在给学生写评语△巫佳和学生们巫佳介绍,因为跟学生待在一起的时间比较长,所以在平时的教学中,除了关注学生的学习之外,她也十分关心班上每名学生平日里的一些表现,想在学期结束的时候,给每名学生送上专属的“定制龙”。“写评语时,还请我们班的语文、数学老师对评语提了一些修改意见,前前后后用了...

清华AI助教来袭!开启教学新时代

尤其是系统中关于人工智能生成内容（Artificial　Intelligence　Generated　Content）的应用思路与潜在可能性构想，体现了各位老师及助教团队投入的大量精力，为写作教学开辟了新的视角。“心智、个体与文化”授课教师、社科学院副教授钱静介绍道，智能助教系统不仅能生成写作评价标准，还能针对学生的写作给出具体评价。高效的...