广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生的同时为每一个学生的个性特长发展提出针对性的指引。(三)坚持真实客观和公正有效。如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,以事实为依据进行评价,确保评价内容客观真实...

班级点评、学生评价、课堂评价,老师们都在用班小二表现评价功能

同时,通过设定课堂规则与奖励机制,如“课堂之星”评选,鼓励学生自觉遵守纪律,营造积极向上的学习氛围。综上所述,班小二“表现评价”功能以其高效、便捷、全面的特点,成为了老师们不可或缺的班级管理小助手。它不仅简化了教师的工作流程,提高了工作效率,还促进了家校之间的紧密合作,为学生的全面发展提供了有力支持。...

学生评语也来个批量打印!家长怒批老师敷衍,老师也是哑巴吃黄连

因为评语都是空话套话,根本就没有涉及到具体的内容,家长们看到这样的评语确实是不感冒,因为评语中所说的都是不关痛痒的,“聪明伶俐”“懂礼貌”“很上进”“勤奋刻苦”,看上去都是对孩子的积极评价,但是对于家长确实没有什么指导价值,更不要说怎么对孩子进行怎样的教育了。我们不是说不应该对孩子的评价不应该积...

这位“95后”老师的期末评语都是为学生量身定制的童话

说是期末评语，其实这些童话，是盛老师花了两年时间慢慢“攒”出来的。盛老师是“95后”，班上有位患有学习能力障碍的学生小希（化名），“孩子真的很聪明，有使不完的劲，但很难控制自己的情绪，经常影响同学，受到批评也很不情愿，起不到效果。”也许是这段经历给了他灵感，三年级的一堂语文课上，想到小希，...

三行诗、藏头诗、原创手绘头像,老师为学生量身定制期末评语

“你的笑容，就像春天的阳光，温暖又明媚，你就是满眼的希望。”“人就像峡谷里的种子，只有顽强拼搏，才能长出峡谷，看见阳光、实现价值！”该校一年级（4）班熊绍璠老师，将班上每位同学的日常表现、性格特点、对学生的祝福与期待，通通融入温暖的三行诗中。四年级（1）班的田禾老师，为学生们精心撰写了藏头诗...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

而一些个性化的期末评语,也引发了吐槽(www.e993.com)2024年11月17日。“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差,作业上粗心大意……”一位妈妈说,儿子的期末报告单上的成绩是全A,就是这期末评语看着挺不是滋味的。一名学生说,初中班主任给自己的评语里写了“千万不要因为外貌而自卑”,有网友评论“不知道是老师表达能力不佳,还是太写实了呢?看...

江苏一小学老师为学生定制龙年期末评语

巫佳介绍,因为跟学生待在一起的时间比较长,所以在平时的教学中,除了关注学生的学习之外,她也十分关心班上每名学生平日里的一些表现,想在学期结束的时候,给每名学生送上专属的“定制龙”。“写评语时,还请我们班的语文、数学老师对评语提了一些修改意见,前前后后用了大概一个月的时间。”...

...自律龙、勇敢龙……镇江句容一小学老师为学生定制龙年期末评语

△巫佳给学生准备的期末评语1月19日,在句容市实验小学的教师办公室里,巫佳正利用休息时间给学生准备期末评语,以龙为主题,依据每名学生的气质特点,选取不同风格的卡通龙头像,活泼可爱又充满生趣,评语里充满了老师对学生们的认可与期许。巫佳说:“如果这个小朋友非常可爱,我会送她一条‘可爱龙’;如果这...

这套期末评语模板走心又实用!老师收藏

为老师们准备了一则期末评语的写作实用帖,希望对大家有所启示和帮助。01用心擦亮的文字,期末评语的“第一模板”期末评语撰写的目的,不是为了完成学期结束时的规定动作,而是在一学期结束的时候,给学生一个学习和成长的小结性评价,同时寄予美好的期待,给予温暖的关切和鼓励。

学生期末评语当是教师的期末试卷

一般期末评语的字数在150至200字之间,通常要求包含学生一个学期的总体印象、突出表现,以及下学期展望这三部分内容。可以说,期末评语写的怎么样,在相当程度上代表着教师对学生了解的怎么样,能不能做到因材施教,因人施教。从这个意义上说,学生期末评语当是教师的期末试卷。