陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉

2024年10月14日 - 环球网

普通高中学校负责汇总相关材料,主要内容除综合素质评价5方面要素突出表现外,还有学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语;典型事实材料以及相关证明。规范和减少高考加分项目后,学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案。综合素质评价相关材料录入信息管理系统后不得随意更改,教师...

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高中生综合素质自我评价怎么写,从学习、品德、实践、合作4大方面入

2024年5月30日 - 新浪财经

1、学习成绩:评价自己在各科目的学习成绩,包括优势科目和有待提高的科目。可以描述自己的学习方法和学习态度,以及在学习中遇到的困难和克服困难的方式。2、品德修养:评价自己的品德修养和道德观念,包括遵守纪律、尊重师长、团结同学等方面。可以描述自己在日常生活和学习中的表现,以及对待他人和社会的态度。3、社会实...

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“自我评价”从1000字减为150字长沙市初中综合素质评价“瘦身”了

2024年3月29日 - 百家号

一、强化学校为评价主体学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合，开齐课程、开足课时，积极创造条件、搭建平台、整合资源，充分发挥学校党团和学生组织的作用，引导和组织学生开展有意义的活动；关注每个学生的发展，积极为学生提供展示的舞台。利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料，真实反映学生的发展状...

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新版深圳市初中学生综评方案来了倡品学兼优,也讲身心健康认知美好

2024年2月1日 - 新浪

学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息平...

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“四个结合”让综合素质评价真实高效——山东省潍坊市奎文区德润...

2022年12月26日 - 搜狐教育

综合素质评价与课程实施的无缝隙对接,一方面,将学生在学校各门课程的学习形成“教、学、评一致的闭环”,有助于指导学生改进学习方法,调动学生学好每一门课程的积极性。另一方面,引导学生不断发现自己的兴趣,挖掘自己的潜力,发展自己的特长,促进学生核心素养的发展,让每一个生命得到健康成长。

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区域探索 | 核心素养视野下初中信息科技综合素质评价

2022年12月15日 - 网易

素养导向的初中信息科技综合素养评价改革的策略1.依标设计整体方案,凸显育人目标在开展信息科技综合素质评价时,要充分发挥评价的激励和调节功能,指向学科核心素养,凸显育人目标,不能仅以分数作为总结性评价,而要考虑如何通过评价促进学生的发展,以评促学,以评促教,体现“教-学-评”一体化的原则(www.e993.com)2024年11月24日。

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初中学生综合素质评价可作为毕业升学依据或参考

2021年9月1日 - 新浪

综合素质评价结果主要包括学生自我陈述、教师评语和重要观测点评价等内容,在学生综合素质档案中呈现。重要观测点评价可选择计分评价、等级评价或其他方式进行评价。计分评价就是根据每个一级指标20分、满分100分的原则,对各重要观测点指标进行分解赋分;等级评价则是采用A、B、C、D、E等的评价等级。

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广东:鼓励综合素质评价纳入高中招生依据

2021年8月31日 - 网易

省教育厅相关负责人表示,实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革。

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广东省教育厅发布意见:初中学生综合素质评价可作为毕业升学依据或...

2021年9月1日 - 网易

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粤教育厅:鼓励地市将初中生综合素质评价作为招生录取依据