期中考试,班小二助力老师高效传递“成绩、奖状、评语”等信息!

如果老师提前准备好了学生评语,可以利用班小二的私密成绩功能、私信群发功能批量私发给家长,家长只能看到自己小孩的评语信息。除此之外,老师还可以利用班小二的综合评价功能生成阶段性评语报告,直接生成发送给家长;综合评价报告包括学生的作业、打卡情况、成绩、日常表现、奖状荣誉、AI评语(可在此基础上自定义...

高校教师分类评价改革不应走过头

目前,大部分高校初步建立了高校教师分类评价制度,为教师设置了不同赛道,但对于到达赛道终点(如评上正高职称)的教师,则没有一个确切的后续评估标准。例如,对于教学专长型教师,当其评上教授后,如何予以考核评估,根本没有明确标准;同样,对于社会服务型教师,当其评上正高职称后,也没有后续的考核评估标准。这种情况导...

...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任填...

班主任为学生写“成语评语” 网友:有才但字太丑

“春风化雨、雄心壮志、豪气干云、斗志昂扬。”这是一位小学班主任写给学生化志豪的评语。短短四个成语,却蕴含了学生姓名和教师评价。近日,几张教师写给学生的评语照片在网络上走红,引发网友热议。记者了解到,这位教师是安徽淮北第一实验小学三年级(7)班班主任黄文利。说起如此写评语的原因,黄文利表示,因为自己不...

教学评价汇总

选项C,性评价又称为目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。选项D,个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。题干中,教师从对学生个体内部的各方面进行比较,来判断学生状况属于个体内差异评价。选项A、B、C均与题意不符,故本题选D。4.标...

教师节当天,武汉这群小学生给老师写“评语”

评语中，孩子们用稚嫩的字写下了许许多多的心里话，有温度的文字、有趣味的图画，他们用自己的方式，向老师们表达了深深的谢意(www.e993.com)2024年11月17日。“尊敬的刘老师，在与您相处的这段时间里，我深感荣幸并受益匪浅。您是一位充满爱心、耐心和责任心的教育者。您还非常关心我们的个人成长和心理健康。”五三班的罗安妮这样评价他们的...

多位学生都是“数学小天才”?教师评语不能全是套路

据新黄河客户端报道,最近网上出现一些关于教师评语的争议:有不少家长发现,孩子的期末评语与其他同学的差不多,甚至有多个学生得到的数学老师的评语都是“你是数学小天才”。这类评语大多有“套路”可循,很容易重复,看起来很“好听”,其实对学生没啥帮助。

教师“各显神通” 这些“爱心评语”助力学生成长

无论是精美的图案，还是来自老师们真切的评语，都是“八仙过海，各显神通”，老师们的创新与创意，能使评语发挥出最大的育人价值。撰写评语虽然只是教育的一个小环节，但教育的本质就是“一个灵魂召唤另一个灵魂”，点点滴滴，润物无声。“平时在班里比较害羞，总是不讲话，但我一直有在认真学习。没想到老师一直...

学生期末评语当是教师的期末试卷

也期待各学校的期末评语以多维度、多元化的教育评价为导向,把教师所写的期末评语,作为对教师期末考核的一项重要参考指标。当然,这还需要加强日常对教师的业务培训,以及减掉不涉及教师教学的各种课外负担,让教师有更多时间观察学生,研究学生。

如果连评语都要打印,这样的教育还有温度吗?

这样的评语不仅无法起到应有的教育效果,反而会让学生和家长感到失望和冷漠,甚至可能让家长对老师的工作态度产生不必要的质疑。毕竟,评语不应是简单的任务完成,而应是教师对学生一学期努力的肯定与鞭策,是对学生未来的期许与鼓励。还记得书中有一段话深得我心:“教育不仅仅是传授知识,更是心灵的沟通与碰撞。”...