广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

班主任为学生写“成语评语” 网友:有才但字太丑

“春风化雨、雄心壮志、豪气干云、斗志昂扬。”这是一位小学班主任写给学生化志豪的评语。短短四个成语,却蕴含了学生姓名和教师评价。近日,几张教师写给学生的评语照片在网络上走红,引发网友热议。记者了解到,这位教师是安徽淮北第一实验小学三年级(7)班班主任黄文利。说起如此写评语的原因,黄文利表示,因为自己不...

工具|期末了,班主任们还在为给学生的评语发愁吗?

每个学期期末,都是老师们焦头烂额的时候,教案、听课笔记要检查,要交各类总结,要组织学生进行期末复习,要考试命题,要阅卷---班主任就更忙了,除了上述任课教师要做的工作之外,还要准备给每一个学生的学生手册上打评语。每年遇上综合素质评价时,也需要提交对每个学生的评价。传统的教师给学生打评语,是需要用钢笔或...

C视频丨藏头诗+专属释义+手绘头像 南充一班主任为学生量身定制...

巧用学生姓名写成藏头诗,绘制卡通形象……7月5日,四川省南充高级中学临江校区七年级八班的66名同学,收到了班主任老师尹亮准备的期末惊喜。为了给刚步入初中的学生们留下一份特殊的回忆,更好地适应中学生活,尹亮在每位学生的“期末综合评价”上别出心裁,不仅写下藏头诗、手绘头像,扫描一旁的二维码,还能看到藏头诗的释...

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

在《小学生综合素质评价手册》中,班主任需要填写的内容有四项:思想道德、“综合素质发展水平报告书”中的思想道德、心理素质和个性特长。同时,班主任还应组织学生填写“我想说的话和我的荣誉”,完成谈心式评语。每一位班主任老师应怀着对学生无限的爱,真实负责地运用好《手册》,切实发挥《手册》的教育功能。评价时,...

老师期末评语给学生画了56幅漫画

#老师期末评语给学生画了56幅漫画#近日,湖北荆门一名老师给学生准备的漫画式期末评语,让人看后心头一暖(www.e993.com)2024年11月17日。这份走心的期末评语出自竹园小学干玉洁老师的笔下。从教32年的干老师,一直担任语文老师兼班主任。这个期末,她为全班56名同学精心准备了个性化的文字评价,同时配上生动活泼的漫画。她说,希望能用这种方式让孩...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果进行审定。品德表现每学期既要评定综合素质评价等第,又要有写实性评语。

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价要点、相关表现以及关键性实证材料的要求,登陆评价管理系统对本班同学进行客观评价。

给每一位孩子定制“画像” 95后班主任“插画式”期末评语火爆...

张依霏说，一个好的评语就像冬天里温暖的太阳一样，能够照亮和温暖孩子们的内心。还能够对孩子的未来提出美好的期待，也能给他一点小小的温暖的指示和鼓励。放假前收到张老师送来的这份走心礼物，孩子们又新奇又激动。看着自己的专属画像，孩子们乐开了花。张依霏老师和他的学生们一年级是培养学习习惯和兴趣的...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

评语包括自我评价、亲子共评与教师评语。1.自我评价。每个学期末,根据学校安排,学生在家长或老师的协助下,录入个人陈述评价。在学校未进行审核前,学生可反复修改完善。2.亲子共评。家长留出足够时间,营造亲子交流的良好氛围,与孩子充分交流讨论后,录入“深圳市初中学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台)。