高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师

贺利坚和同事们的任务是:在每个学期末收集数据,人工浏览六七万条学生评语,并删掉纯属泄愤谩骂的评语,然后反馈给学院主管领导及任课老师。贺利坚原本觉得,评教可以给师生提供一个好的沟通渠道、给各种观点以表达平台,从而促进教学工作的改进。但他发现,评教在实践中慢慢变味:一开始,评教是自愿行为。但学生们的参评率上...

“谈工作时是医生,谈待遇时成学生”,谁来为医学规培生说话?

“教不教是一回事,学生本人的积极性也很重要。”张玮目前所在的神经外科,每两个月就会有一批规培生轮转。他遇到的规培生主要分两类,一类“学习意识很强”,他有问必答;另一类是“明显来混日子的”,“甚至不来上班的也有,我和主任都没办法”。“走样”沈芳常常安慰规培生们,临床参与和每位医生的带教能力有很大...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师,需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境,清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求,学生的期待,就是教师成长的方向。”鲁周超说,新时代,国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求,作为首批“全国中小学科学教育实验...

霍伟岸:三尺讲台天地阔,潜心育人情谊长

我觉得既然承担了推荐人的职责,就有必要从教师的角度把学生的优点全面、充分地展现出来,让对方觉得推荐信评语诚恳而真实,从而增进对申请人的好感。有时学生考研失利,但分数其实并不低,我也会积极帮助他们联系调剂的学校,并向对方的老师推荐我们的学生。经过几番努力,我欣喜地看到一些学生成功“上岸”。学生需要找实习...

广东省教育评价改革典型案例??

这种转变从根本上把学生放在了评价的主体地位,引导学生主动学习,明确学习目标,掌握课程重点难点,深入理解课程内容,加强与教师、同伴的沟通交流,复盘总结自己的学习成效。2.教学质量评价指标覆盖面广且多元化。每学年实行领导干部全员听课、督导全覆盖听课、任课教师全员交互听课、教学文件全覆盖检查、学生全员评教、教师...

谁是“最喜欢的老师”,由学生说了算!孩子们的评语亮了

同样是连续获评“学生最喜欢的老师”的高中部生物教师曹金凤说,她最喜欢的学生评语是“无论我的成绩如何,曹老师总能及时发现我的闪光点,让我的求学路上充满了温暖”和“曹老师经常会将我们提出的问题在本班及别的班级分享,让我觉得我的每一次思考都非常有价值”(www.e993.com)2024年11月22日。“师生相互帮助、共同进步、双向奔赴,让我觉得非...

把“老”故事讲出了新意和深意!这两位老师成为了学生评教榜单上的...

“和蔼可亲、风趣幽默、低调务实”“上课富有激情、知识面广、思想深刻”“颠覆了同学们对于思想政治理论课刻板的观念”“不拘一格、极具创造性的讲授令人印象颇深”……在北京邮电大学,每到学校举行学生评教,裴晓军都会收获一大波如此热情洋溢的学生评语。他是学生评教榜单上的“天花板”,曾7次位列学院第一名,2次...

@大学任课老师,你看懂学生期末评语的意思了吗?

第三,教师在阅读学生评语时,不论是正面还是负面的评价,都不要猜测具体某一条评语来自哪位学生,并且要相信学生借助文字抒发的正面或负面的评价都是出于善意,目的是提供建设性的反馈。第四,其实若教师能更好地阅读和理解学生评语,也将对消除因学生评语产生的复杂情绪很有帮助。

让学生认真评教,但老师Hold得住吗?

教师会读,学生也得会答教师从学生评语中提取能够改进教学的有效信息,一方面需要教师掌握阅读、理解学生评语的方法,另一方面还需要学生反馈的内容能够提供有价值的信息。所以,麦吉尔大学在评教时,也对学生撰写评语给予一定指导,比如:●评价时要具体,最好能举例说明。根据自身经历进行评价,不能代表其他同学的观点。

广雅中学出新招:学生给老师写评语

“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。