分享我是如何给学生批改作业的|教学|精批|孩子成绩_网易订阅

习作要素:针对单元作文,会结合习作要素精准点评旁批:逐句批改,针对单个句子进行批改标注提升建议:围绕全文重点,针对性提出提升建议全文亮点:围绕内容、表达、结构、主题,提炼全文亮点全文润色:结合待优化点对原文进行润色综合打分:综合各维度打分,输出最终打分结果为教师开展有针对性、差异化的作文教学提供有力支持...

语文教师作文批改常用评语集锦

24.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25.文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。...

乡村教师的作文评语,不仅有温度有鼓励,而且字迹堪比“印刷体”

从这位老师的作文批改字迹上看,他对硬笔书法是深谙其道,不仅能够灵活地应用书写技巧,而且技法相当娴熟,写出来的字迹,工整美观,严谨大方,堪比“印刷体”一般,在用笔上非常讲究,笔笔见方,点画安排十分紧凑,相互之间的关系处理得十分到位,整体上就有彼此顾盼,又有相互依赖揖让,每一笔,每一划,每一个字都写得十分饱满,...

开团|清华附中老师教作文:周周有积累,月月有技巧!

而每篇作文分为了范文、教师评语、联读名家名段三个部分。每篇范文都会有划线标记。画波浪线的句子,主要是有特色的描写语句;画直线的句子,主要是感人的抒情语句和深刻的议论语句。当然,小朋友也可以划线、旁批、摘抄自己更喜欢的句子~每篇范文之后都会跟有教师评语,并不会长篇大论,而是侧重选材、描写、立意三...

扬州宝应中学“宝藏”老师改作文也有一手

侯燕新说,初中的作文评语一般突出某一个方面“亮点”或“不足”,点到为止,“初中我们一般不写总评式的评语,大部分都是‘旁批’,这样方面学生理解”。同样作为初中语文老师,文津中学季帅表示,作文评语字数不限,有的时候针对文章的本身问题或者优点进行点评,有时候对文章所表达的某一个观点点评,有时候是对此文章的...

我是这样给学生批改作文的

??绞尽脑汁写评语,写完旁批、眉批、腰批~??改作文必熬夜!苦不堪言~~那么如何解决这个问题呢?这里就要提一下近期比较热的AI技术,一直坚定认为AI肯定不能取代老师,但是可以为老师们赋能,让老师们的工作更加高效!我体验了很多平台发现——AI班级管家(原名:途途朗读教师端),这个程序通过AI技术很好的解决了作...

50个英语写作的高分句型和教师评分规则

要无情地删去与主题不一致的材料,将可有可无的词、句、段删去,以保持文章的统一性(unity)。只有认真地删去那些多余的材料才能有力地改善文章,使文章获得新的表现力,提高文章的价值。以上三项有时只用评语或旁批写出,难于直接由教师作出改动。文章的语言(language)...

清华附中老师教娃写作文:周周有积累,月月有技巧!

《周周读》的素材展现形式都是作文。而每篇作文分为了范文、教师评语、联读名家名段三个部分。每篇范文都会有划线标记。画波浪线的句子,主要是有特色的描写语句;画直线的句子,主要是感人的抒情语句和深刻的议论语句。当然,小朋友也可以划线、旁批、摘抄自己更喜欢的句子~...

教师要有一方“自留地”

我也曾经尝试过那种“保姆式”的作文评语,有时候我的评语比学生作文的篇幅还要长,但是效果并不见得好。相反,有时候我放开手脚,采用微信朋友圈的方式,让学生相互点赞点评,他们反而兴趣盎然,效果非常好,这样的作文反馈方式又何尝不可?平时,我采用较多的练笔方式是“微写作”,让学生写一个小片段或者一首小诗等,练...

让孩子不焦虑、不抗拒的阅读写作书《意林·名家美文阅读精选》中...

6、文中旁批对字、词、句、段进行讲解,逐个击破重难点通过单独将亮点字、词提炼出来,进行解释的同时,将其在文章中的作用也一并表现出来,并在正文中用突出的形式呈现,让孩子能一眼抓住关键字、词在文章中的哪个位置进行运用,同时也是一种积累,在今后写文章或进行阅读理解分析时,做到举一反三。