用数学的方式打开期末评语,硬核又浪漫

比起千篇一律的“要努力”“要加油”,徐老师的学期评语,充满数学趣味,又寄托着老师对学子发自内心的期望,自然更打动人心。为这样用心又贴心的老师点赞!

老师在学生试卷上留的评语引家长不满:不会教就别教,不丢人吗?

这是比较简单的数学题,2,3年级左右的学生,就应该会做了。学生的回答也简单,30除以10,就等于每只鸡平均下蛋3颗。老师给的评语,是说这道题这样算也算是做对了,但是还是要和学生强调一下,公鸡是不能下蛋的,姥姥家的也不行。这话听起来还好,算是老师对于学生的提醒。也没有很强硬,甚至还带着点俏皮的味道。

拼出天际!这个数学老师写的期末评语,谁能看懂?

前后花了两三个小时，写出31份评语。陆老师的手速绝对算快，他说因为每个小朋友的个性都很鲜明，比较了解他们，所以下笔如有神。写完后，他在朋友圈一晒，立即被无数的点赞淹没，评论收到一百多条。有位家长也来了一句点评：“二班主任不一般，韬光养晦见担当。”技术含量最高杭高数学老师的评语难倒不少同学...

把学生名字化为藏头诗,刻到笔上,杭州高中老师的期末评语超走心

“佳俊：笃行佳绩，风神俊朗；哲恺：知人则哲，恺悌君子；熙妍：无畏将来，妍然不同；佳怡：未来可期，静待佳音……”每一句藏头评语里，都隐藏了学生的名字，还有对学生的评价和印象，以及陈老师的殷切希望，“都是有他们的小故事的。”比如有一个叫“诺一”的同学，陈老师评价：温暖明亮，一诺千金。“一诺千金...

“四八”评价:培育儿童数学核心素养

四个一级评价指标是数学知识、数学态度、数学思考和数学能力。八个二级评价指标是对四个一级评价指标的具体细化,包括知识与技能、学习习惯、学习品质、数学思想、数学思维、阅读能力、实践能力、创新能力;同时根据低、中、高年级学生的学习水平,制定多个具体的三级评价指标,分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。

这次轮到家长蒙圈了!上海这位数学老师让孩子们给爸妈出了套考卷...

孩子们对家长要求严格(www.e993.com)2024年11月14日。有的孩子大笔一挥，在“学习习惯”那一栏写了三个字“不合格”。有的孩子在“89”分的成绩旁边写了批注：“太可怕了，已放弃治疗了！”有的看到妈妈层出不穷的小毛病，写下评语：“麻麻，你的数学好像不大OK的样子……”“为了争一口气，给孩子做榜样，很多家长都拼了！”龚老师说，...