期末报告单迎来2.0时代?家长直呼“很温暖”!

通过班主任的日常点评与记录,“星未来”平台巧妙地利用大数据分析,自动编织出个性化评语,老师可通过对学生日常行为和表现的分析,借助一键生成功能,生产出内容精准贴合、分析全面,且客观公正的个性化评语。羊老师对此赞不绝口:“‘星未来’平台的评语功能真是我的得力助手!回想起初为人师时,我常为撰写评语绞尽脑汁,甚...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

毕业前,教师指导学生对自己各学期的综合素质发展档案进行整理分析,完成自我陈述报告,并为学生撰写毕业评语,学生本人对档案材料做出真实性承诺,经班主任和学校领导审核确认后,形成《陕西省普通高中毕业学生综合素质档案》和《陕西省普通高中学生综合素质典型事实材料以及相关证明汇总表》。六、结果运用(一)加强和改进教育...

解读深圳中学生综评修订征求意见稿:中考如遇同分将不再比综评

校长们认同,学生综合素质评价应该完全交给学校来评价,不能让社会过多参与。“社会力量参与有一个问题,就是各方很难把控其诚信度,社会力量对学生评价的公平客观也难有保障。”他也呼吁,在学生综合素质评价方面,教育部门要更多尊重学校评价的实践,给予学校更多自主权,尊重学校的育人环境。专家:直接取消综评不现实也...

镇江初中生综合素质评价实行重大改革

班主任及任课教师、社团指导教师在全面了解学生成长情况的基础上,围绕学生成长过程的突出表现,分析记录学生发展的信息,由成长导师写出不少于100字的学期评语,经班主任同意后导入平台。班主任及任课教师组成评价工作小组根据学生在校三年的日常表现和电子成长档案,经过集体讨论,对学生综合素质发展状况给出综合性评语并导入平台...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行...

3.班主任评语。班主任要在全面了解学生成长情况的基础上,围绕学生每学期及初中三年成长过程的表现,客观填写评语。(四)公示确认。学生毕业前,学校对学生综合素质评价结果进行公示。(五)档案呈现。学生毕业前,“信息平台”合成综合素质基本指标评价结果、个性特长与突出表现写实记录和评语,形成“综评档案”,由学生与家长...

高考改革要看学生综合素质?记者调查发现高校几乎不看

太严格,担心面向高考会吃亏“我们这种评价,是每个学期期末根据平时的记载向同学通报本学期的主要表现以及任课老师的意见,让学生对照条目进行自评,再进行班评,班主任根据充分了解的情况再进行总评(www.e993.com)2024年11月17日。除了打等,还会请老师进行突出表现的评价。”该校学生处有关负责人表示。不过令人有些尴尬的是,虽然金陵中学对在校学生进行...

岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...

主要职责:制定评价工作实施细则,对校内各班级评价工作进行具体指导,监督评价过程,接受咨询、投诉和举报,及时纠正评价中的问题。(五)班级成立综合素质评价工作小组,成员由班主任和科任教师组成,人数为5人,其中必须含1名体育或1名艺术教师。班级综合素质评价工作小组成员由学校综合素质评价工作委员会提名,经公示后确定。