广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...
严格规范评价程序,注重师生全员参与,强化有效监督,确保评价过程公开透明,评价结果公平公正。坚持有效性和可操作性,确保综合素质评价结果可信可用。三、评价内容初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况。(一)思想品德。主要考察学生在...
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...
普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,客观反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(4)形成正确的集体舆论和良好的班风(5)组织形式多样的教育活动记忆口诀:积木风干活动9.教师在撰写操行评语时应注意以下细节(1)针对性。评语要针对学生的年龄、性别、个性等特点(2)全面性。要对德、智、体等各个方面来评价(3)发展性。以动态的眼光来看待学生(4)鼓励性。要满腔热情地反映学生的优点(期...
定了!暑假、开学时间公布_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
学生评语要全面反映学生学习和成长过程,能激励学生不断进步,避免公式化、教条化,并力求准确、全面、客观地对学生进行多元评价。要按时完成普通高中学生成长记录、学分登记与综合素质评价工作。暑期学生每天的书面作业量要适度,提倡布置运动性、亲子性、研学性、实践性、探究性、劳动性作业,根据学生特点布置差异性作业。学...
酉阳县桃花源小学:“三四五”评价策略 培育全面发展人才
社会实践:热爱科学、喜欢劳动、乐于实践。身心健康:营养饮食、热爱运动、乐观上进、习惯良好、珍爱生命、关注安全。艺术素养:讲普通话、爱好艺术、艺术特长以“四种方式”落实评价措施围绕《桃花源小学校“桃花朵朵开”学生综合素质评价表》学校构建了以学生自评、生生互评、教师评价、家长评价的多元评价方式。在学生...
家长必读:帮孩子写好人生第一份档案,史上最全云平台填写指南
对于高中生来说,云平台就是学生的第一份人生档案,它取代了2017年以前的纸质档案,记录着学生高中三年以来的所有的奖惩、任职、成绩、社会实践、社区志愿和研学活动等等,是学生综合实力的展现(www.e993.com)2024年10月22日。云平台的综合素质档案,在以后的高考升学中会起到重要作用,尤其是综合评价招生、强基计划招生,甚至在以后的考公考编,进入体制...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,客观反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团...
最美科技工作者系列访谈 | 付宗智:以科普教育点亮希望之灯,为创新...
工作以来,付宗智发挥自身专业特长,以“航空特色”校本课程为载体,将科普活动、国防教育、综合实践活动、社区志愿者活动、国际交流活动、薄弱学校帮扶活动……等各类教育活动有机整合,让学生在参与中践行社会主义核心价值观,拓展科普活动方式,取得了良好的效果。
福建省教育厅转发教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导...
4.课程评价主张多元评价和综合考察本课程要求突出评价对学生的发展价值,充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性,鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式,避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据,...
教育部:中小学综合实践活动课程纳为必修课 主题活动推荐
??高中学校要结合实际情况,研究制定学生综合实践活动评价标准和学分认定办法,对学生综合实践活动课程学分进行认定。??延伸阅读:如何开展活动???1、考察探究??考察探究是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学习,在观察、记录和思考中,主动获取知识...