我们分析了22821条评价,找到了研究生的理想导师

其中，“命令型”导师安排任务的压力较重，注重利益交换，与学生情感关系淡漠；“合作型”导师倾向于在平等沟通中教学互长，更容易与学生建立融洽的关系；“松散型”导师对学生放任不管，师生之间如同陌路人一般。最理想的方式，莫过于“合作型”，而“命令型”则是有利有弊。有导师在接受汪辉、张露的调研访谈时提...

浅谈蒙特斯的学生和朋友,对于他在学术和人文研究的看法

因为有这样一个愿景，从学生进入大学起，研究的教学和实践就是教学的重要部分。从方法上讲，这就意味着要运用新的工具，拓宽研究范围，把能说明这一现实的观点包含进来。在这个世界上，大家只认能量化的东西，可他却想在能被量化和不能被量化的两者之间维持一种平衡。开始运用俱乐部比较典型的其他技术类型来介绍生活...

教育部:明年起高中将建立学生综合素质评价制度

5.社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。高中学校要基于学生发展的年龄特征,结合当地教育教学实际,科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。

怎样成功提炼教学成果——避开“八忌”可少走弯路

教学成果研究与其他教育科学研究都应遵循科研的一般规律和规范,但教学成果的研究又有其特点,那就是更加突出实践性、应用性,因此在提炼教学成果时,不能完全照搬、套用其他各种基金、项目支持的教育科研课题的研究及成果文本撰写思路。常规教育科研成果在问题提出部分更注重文献综述和核心概念的阐释,而教学成果更注重问题的...

怎样成功提炼教学成果

教学成果研究与其他教育科学研究都应遵循科研的一般规律和规范,但教学成果的研究又有其特点,那就是更加突出实践性、应用性,因此在提炼教学成果时,不能完全照搬、套用其他各种基金、项目支持的教育科研课题的研究及成果文本撰写思路。常规教育科研成果在问题提出部分更注重文献综述和核心概念的阐释,而教学成果更注重问题的...

【光明日报】大调研,我们在行动——“破四唯”和“立新标”,如何...

一种声音是,“破四唯”,最先要破的是“唯论文”;另一种声音是,“破四唯”,破的是“唯”,不是不要!要着重处理好“不唯”与“不要”的关系(www.e993.com)2024年11月19日。这就带来一个疑虑:“论文究竟还要不要整?特别是基础研究,不看论文看什么?!”新疆某高校科研处负责人向调研组反映,基层科技工作者普遍困惑:“现在是过渡期,申报...

湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读

研究调查(2022年10月-12月)。首先研究《义务教育课程方案(2022年版)》、各学科课程标准(2022年版)和《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》对于各学科作业设计的统一要求,调查各学科教学共同需求,结合相关文献研究成果,制定各学科作业设计的统一框架。再分学科召开专家座谈、一线教师和学生访谈、研制人员研讨会等活...

2024年南京林业大学硕士研究生招生复试和调剂要求

(5)接收所有调剂考生(含报考“退役大学生士兵”专项计划与普通计划之间调剂的考生)均须通过教育部“全国硕士生招生复试调剂服务系统”进行。未通过该系统调剂录取的考生一律无效。五、复试安排1.复试形式根据教育部复试录取工作相关文件及会议精神,结合我校实际情况,2024年我校硕士研究生复试可采用现场复试形式或网络...

南京大学2024年硕士研究生复试录取工作办法

我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记给我校留学归国青年学者重要回信精神,全面落实党的教育方针,积极实施“奋进行动”,加快推进“研究生教育创新提质”专项行动方案,坚持综合评价、择优录取的基本原则,以提高人才选拔质量为核心,把立德树人作为检验考试招生工作的根本标准,在...

家长必读:帮孩子写好人生第一份档案,史上最全云平台填写指南

1、是高等学校招生录取的重要参考依据。教育部要求在招生录取时,高等学校组织教师等专业人员,采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析,做出客观评价,评价结果作为招生录取的重要参考,在考生分数相同时,作为优先录取和优先安排专业的依据。2、是能否获得高中毕业证的重要依据之一。