新兴本科院校现代汉语系列课程的教学探索

借此时机,教研室不妨进一步组织教研活动,相关任课教师可针对现代汉语教学情况与课程教学大纲,结合其他院校的宝贵经验,就汉语本体与汉语教学展开深入交流。根据我们的观察,学生对理论学习兴趣不高,但要想成为一名合格的汉语二语教师,理论学习必不可少。针对学生阅读碎片化与纷乱化的特点,针对教学重点,通过搜集中外学生的平时...

聚焦语文要素 提升思维品质 固始县第十四小学2024年秋季校本教研...

"学而不思则罔,思而不学则殆",反思是为了更好的前行,在教导处杜淑玉主任组织下,各授课教师交流了教学设计的思路以及上课后的感受,认真进行了自我总结和教学反思。各年级语文教师代表对本年级教学课例进行了点评:分别从授课教师对教材的处理、语文要素的落实、采用的教学方法、课堂评价、教学效果等方面进行了全面细...

光山一小“一年级新教材整体解读与 拼音板块教学建议”线上培训活动

1.情境化教学:新教材通过创设贴近学生生活的情境,如家庭、学校、自然等场景,让学生在具体的语境中学习拼音,增强学习的趣味性和实效性。2.游戏化学习:为了激发学生的学习兴趣,新教材设计了一系列拼音游戏,如拼音接龙、拼音寻宝等,让学生在游戏中巩固拼音知识,提高拼读能力。3.分层教学:针对一年级学生拼音学习...

聚焦新教材 赋能新课堂——记交大附小一年级拼音教学专题研修活动

王艳副主任总结了本次教研活动,对于一年级老师们积极创新教学方法,经典案例经验分享,易错点的规避策略等思考给予肯定和鼓励。同时对一年级语文老师的教学工作提出了中肯的建议。用心教研,研之有悟,百想齐思,思附践行!此次教研活动,正值时宜,为本学期即将开启的拼音教学工作明灯引路,助力语文教师精准把握新修订的义务教...

信丰县举行小学语文汉语拼音主题教研活动

最后,信丰县小学语文教研员夏春健老师对此次活动进行了总结,他充分肯定了此次活动取得的成效,指出汉语拼音教学要“解读课标明定位、幼小衔接强‘三化’、习惯培养促发展”。信丰县各小学、九年级一贯制学校语文教研组长及一年级语文教师共计300余人参加了活动。

广东省人民政府批转省文字改革委员会、教育厅《关于大力开展推广...

要求中小学和师范院校的语文教师在两年内较熟练地掌握汉语拼音和使用普通话教学;其他学科的教师在四年内基本做到用普通话教学;六年内各类学校要基本普及普通话(www.e993.com)2024年11月27日。幼儿园要用普通话培养幼儿。要把普通话教学贯串到语文教学的全过程,从识字、造句、朗读'回答问题和写作训练等各小教学环节都要严格要求,充分发挥汶语拼音帮助...

最新发布丨人呼吸道合胞病毒下呼吸道感染治疗及预防指南(2024版...

证据说明:一篇总结了2000—2017年发布的32项关于毛细支气管炎指南的系统评价指出,25部指南中提到了中度至重度呼吸窘迫的症状,包括鼻翼煽动、呼吸急促、剑突下凹陷及辅助呼吸肌参与呼吸等呼吸费力表现可作为入院指征;26部指南中以<88%~<95%不等的SpO2阈值作为入院指征,其中最常用的SpO2阈值为<90%~<92%;21部指南建...

合肥市六安路小学:聚焦ai ei ui 举一反三促实效

课后,洪老师针对此次的执教进行了深入的总结和经验分享。首先她分享了整节课的设计思路。随后,她结合自己的教学实践,阐述了拼音教学的重要性及面临的挑战。最后分享了自己在拼音教学中的独到见解。洪老师的分享为大家在低段语文教学中拓展了思路。点拨提升,沐光而行合肥市六安路小学教育集团副校长黄杰全程参与了此次...

福田区红岭实验小学围绕小学语文命题展开深度探索

例如，在讲解语文课程学业质量标准时，薛老师提到福田区的看拼音写词语题目融入语段中，更贴近生活，这一案例生动地展示了将知识应用于真实情境的重要性，不仅考察了学生的知识辨析能力，也体现了核心素养在日常命题中的具体应用。学业水平考试的目的和意义重大。它用于检验学生核心素养的发展水平，评价教学质量，并为教学...

亳州师专附小仁和路校区:分享教学经验 提升教学质量

二年级语文组长邹方方老师这样分析:1。孩子词语默写、听写仍有出错。2。生字注音,教学时容易忽视。3。“看图写话”审题不认真,故事编写不符合要求,标点不会用。特别是遇到长句子,学生读的不够认真。三年级语文组长王冰倩老师这样总结:1。加强学生学习习惯的养成。教师平时应有意识地培养学生认真读书、认真默写。2...