密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
“人、空间、时间”三维度为学生终身发展奠定坚实基础;“全息学习课程体系、全维度课程架构、全梯度课程组织、全生态课程目标、全素养课程内容”五架构促进学生德智体美劳全面发展,培育新时代育英学子。二、课程实施以“全学习”课程理念为统领,聚焦素养提升,探索“减负提质”的新课程范式。(一)国家课程校本实施,促...
广东:鼓励综合素质评价纳入高中招生依据
实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考。省教育厅相关负责人表示,实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长...
教育评价怎么改?先从不再用分数给学生贴标签开始!
吴颖惠(海淀区教育科学研究院院长):2020年10月中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)要求,“创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。我们要坚决改变用分数给学生贴标签的做法,积极创新德智体...
湖南义务教育课程实施办法发布:初中外语可选日语俄语等语种
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦中国学生发展核心素养,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,使学生有理想、有本领、有担当,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(一...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
四是全面加强和改进体美劳教育,统筹区域资源,真正抓出特色、抓出成效;五是加大队伍建设工作力度,构建一套全口径、完整链条的干部教师队伍建设政策体系,系统提升教书育人能力;六是扎实做好疫情防控工作,科学精准抓好2022年秋季学期开学和疫情防控工作,坚决筑牢教育系统疫情防控屏障;七是确保教育事业安全稳定,深入开展平安...
教育评价“指挥棒”改革新政出台!不唯分数,南京这些学校亮点多多
“雏鹰奖”投票产生,每年评选“德智体美劳”十佳人物不唯分数,注重综合素质教育也是南外雨花国际学校的一大特色(www.e993.com)2024年9月16日。学校一位负责人介绍,小学部每个月的“每月之星”、期末的“雏鹰综合奖”,都是结合学生平时学习、在校生活、与人相处等情况由同学、老师进行综合评价,投票产生。另外在科技节、体育节、艺术节、英语节等校...
东华大学2020年博士研究生招生简章
⑨考生自我评价和攻读学术学位博士期间的科学研究计划书(3000字左右、格式不限)。2.英语水平考核材料初审合格者进行英语水平考核。英语水平考核由学校统一组织,与公开招考英语考试同时进行,时间为2020年3月7日。满足以下条件之一的考生,英语水平考核免试,可直接进入综合考核:...