事业单位申论归纳概括:归纳概括你掌握了吗
2)虚写:自己概括;改编题干——一般可以灵活取舍,不会单独赋分前置关键词写法:1)实写:优先把握材料中概述性强、表述高端的词汇
七上语文第15课《梅岭三章》精品实用高效教学设计
明确:前两句实写,后两句虚写。3、第一句“断头今日意如何”有什么作用?明确:运用设问,总领全诗,奠定了诗的基调——慷慨悲壮。4、“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”运用了怎样的修辞手法?表现了怎样的精神?明确:运用了借代和比喻的修辞手法。“旌旗”,原来是指指挥或者开道用的一种旗帜,这里是借代的用法...
李白《梁园吟》:喝酒享乐没有解掉忧愁,反而加深了悲伤
这里有个疑点,黄河从陕西到开封段的通航问题:这是实写,还只是比喻虚写?还是虚实兼有?因为这段航程在诗中少见。当然,李白写到黄河通航是很困难的。这是一个引子,叙述交代来路。“平台为客忧思多,对酒遂作梁园歌”,最后落在作梁园歌。这一系列事件非常连贯:他离京浮黄河而下,但黄河波浪太大,不愿走更远,才在...
黄丹│家庭题材小说中母权人物形象书写策略分析(二下)
本节所强调的空间特指为人物活动推演场所,在明清家庭题材小说中,家庭为人物活动的活动时空是以实写为主,纵观以往的中国古典叙事文学作品对于母权人物活动的空间书写,人物活动的空间基本上属于虚构的,此虚构一分为二,即有“虚写”和“写虚”两种情况,下面从这两个维度分别加以对照。《金瓶梅词话》序首先,虚写是一...
2024年省考招警申论归纳概括题的书写方法
第一种情况:虚写——当材料中没有总结全文的句子内容时书写:虚写总括句+具体要点如:经验:1.2.3.4第二种情况:实写——当材料中有总结全文的经验时书写:实写总括句+具体要点如:利用自身优势,制定系列方案改善村居环境。具体经验:1.2.3.4二、具体要点呈现方式:...
七上语文第4课《观沧海》精品实用高效教学设计
实写:水何澹澹,山岛竦峙(www.e993.com)2024年10月14日。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。虚写:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。从两个“若”字可以看出是虚写景象,这是诗人的想象。合作探究1、“东临碣石,以观沧海”运用什么表达方式?交代了哪些内容?有什么作用?
九上语文第6课《我看》精品实用高效教学设计
明确:实写:我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。虚写:我看它们低首又低首,也许远水荡起了一片绿潮。写出了春风柔和亲切的特点。2、第一节哪些词用得好,找出来并赏析它的精妙。明确:“揉过”和“低首”运用拟人,生动形象地写出了春风吹过草地,小草随风摇曳的情景。
实写与虚写
实写与虚写■张传浩经过你窗前一只鸟从你窗前经过有它的翅声和呼吸它的影子可能走过你的眼神一群人嘻嘻哈哈走过人群里有你熟悉的笑容或者你曾欣赏过的宽肩我有时在人群中不太显山露水只是心弦有些弹拨得不着调隔着窗户纸在掌灯以后是可以发现...
公务员申论作答之总括句“实写与虚写”
1。农民法律知识短缺。……;2。农民守法意识薄弱。……。这样的表述中,所提及的农民不知法不守法就是实写的总括句。简而言之,所谓总括句实写,就是用更加凝练更加宏观更加有高度的词汇将核心的要点表述出来,放在总括句的位置,起到提纲挈领的作用。三、虚写和实写要如何确定?何时实写?
李白写的庐山无人能及,苏轼挑战了一首,同是名作,谁的意境更高
最后,诗的最后一句,升华了诗歌的主题。利用比喻的手法,将眼前的瀑布比作天上的银河,天上的银河落入到人间,化作瀑布,增添了诗歌的乐趣,同第一句一样都是虚写。整首诗利用了虚实结合的手法,将实景和虚景巧妙结合在一起,同时利用诗人的想象力,将诗歌刻画成极具浪漫主义色彩的千古名句。这首诗流传至今,经过无数名人...