广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
刘小燕老师执教的《麻雀》第二课时共设置了三个任务。任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘老师带领学生细品描写老麻雀的相关语句,通过朗读、抓...
脑筋急转弯190题,开发智力,快考考孩子!
72、一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路,小孩是大人的儿子,大人却不是小孩的父亲,请问为什么?——答案:因为他们是母子关系73、什么字全世界通用?——答案:阿拉伯数字74、一个人的前面放了一本又厚又宽的大书,他想跨过去可怎么也跨不过去,你知道这是什么原因吗?——答案:因为书就放在墙角75、人的长...
这篇我们熟悉的课文背后,藏着一项中国独有的核心技术
这句课文出自《核舟记》,讲了一个叫王叔远的明代奇人,在一颗仅有两粒米高的果核上,雕刻出苏轼泛舟赤壁的场景。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左,苏、黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直(黄庭坚的字)背……佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支...
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
第7自然段16.辨析:“罩”字能否改为“盖”字?不可以,因为“罩”更生动、准确地写出了鸟儿在竹筛下上下左右都无处可逃,又有一定的活动空间。“盖“字没有这样的效果。17.用原文回答:捕鸟的条件:积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。18.捕鸟的...
习作单元“精读课文”要教什么
细读文本,课文4、5自然段不惜大量笔墨细致描写老麻雀与猎狗相遇时的情景,是故事精彩的“经过”部分。而“体会本文的表达顺序”是本册第四单元的语文要素,本单元再次要求意在通过运用实现巩固。因此,“领会作者通过看到、听到、想到的将事情写清楚的方法”是本文的学习重点。基于方法:搭建支架,精准突破。习作单元的...
发现精读课文的“美”
统编教材的习作单元自成体系,每单元由精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作五部分组成,既相对独立又形成一个整体(www.e993.com)2024年9月28日。那么,习作单元的精读课文与其他单元的精读课文在教学上到底有什么区别?前段时间,我聆听了两位教师执教的《麻雀》一课,试着从两节课的教学中探索出习作单元精读课文的定位、价值和评价导向。
部编二年级下册课文2找春天视频+练习,附答案
1、这篇短文一共有(6)自然段,最后一个自然段有(4)句话。2、按照短文的内容填一填。我是春雨。我能给春天带来万紫千红。我落在(草地/柳树)上,(草地/柳树)绿了。我洒在(桃树/杏花)上,(桃花/杏花)红了。我淋在(油菜地/蒲公英)上,(油菜花/蒲公英花)黄了。
200个脑筋急转弯,很多人困在了第23题,赶快考考孩子
--答案:老王是个理发师6、有一个字,人人见了都会念错。这是什么字?--答案:这是“错”字7、小华在家里,和谁长得最像?--答案:自己8、鸡蛋壳有什么用处?--答案:用来包蛋清和蛋黄。9、不必花力气打的东西是什么?--答案:打哈欠10、你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
3、精读课文:提问:读课文的一~三自然段,说说这是一只怎样的小麻雀?提问:读课文第四自然段,说说这是一只怎样的猎狗?提问:老麻雀的什么动作令你感动?4、小结:同学们,《麻雀》是十九世纪俄国作家屠格涅夫的作品。一百多年来,这个故事感动了一代又一代读者的心灵。因为老麻雀身上有一种令人钦佩的伟大情感,那...
视频:四年级上册课文17《爬天都峰》课文讲解
第8-10自然段第三部分:写登顶后“我”与老爷爷互相道谢,以及爸爸对“我们”的称赞。读了这篇课文,我们知道天都峰的特点是高和陡。这篇课文在有一些重点词语是我们必须掌握的,如“奋力”、“居然”、“终于”等。首先,要把词语的意思写出来,接着要写该词语在文章中的作用,以及所要表达的情感。