年会⑧|中小学英语新课程新教材高质量实施主题论坛

为引导广大教师深入研究英语新课标导向、新教材内容和新课堂教学规律,创新教学设计和教学方法,促进英语新课标、新教材落地,提升课堂教学质量,深化学校课程改革,在中,特别开设“中小学英语新课程新教材高质量实施主题论坛”,走进杭州钱江外国语实验学校,共同探讨中小学英语新课程新教材高质量实施的创新路径与实践策略。具体...

【大讲堂】“南方教研大讲堂”第120场(义务教育英语专场)开讲

王琳珊表示广东义务教育英语团队自新课标颁布以来,大胆地开展超越学科的实践与探索,本场活动也是广东义教英语团队研究与实践阶段性成果的一次展示,将聚焦如何“开展英语综合实践活动促进学生综合素养发展”这个主题开展研讨,为素养时代的义务教育英语课堂学习方式变革提供一种“基于学科又超越学科、基于课堂又超越课堂”的义务...

“四叶草”教师团队义务辅导学生英语十年

被学生们亲切地称作“王妈”的王瑾,是武汉生物工程学院外国语学院教授,也是学校义务辅导团队“四叶草”的发起者,带领几位老师连续10年为青年学子补习英语:让这所普通民办本科院校里昔日的“网瘾少年”考上了研究生;让想学英语但没钱报辅导班的“偏科战神”一路硕博连读,成了大学教授;让常常挂科怀疑自己能否毕业的学...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(三)学校(包括教师)对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任六、学生的权利及其维护(一)学生权利的含义、主要内容(二)学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护(三)学生伤害事故的定义、学生伤害事故案...

武汉生物工程学院:“四叶草”教师团队义务辅导学生英语十年

“义务辅导英语,想学的同学快来报名。”2014年起,每个新学年四叶草团队都会在校内发布“广告”。起初,团队通过师生邮箱,了解每位学生的英语学习基础、学习动态、学习需求,并针对性地为其梳理重点、解决难点。一年间,师生来往邮件超过500封。随着学生数量的增加,“四叶草一对一辅导群”和“四叶草通关工作室”QQ群,成为...

“取消英语”呼声渐高,有关部门的回应,让学生和家长放心

九年义务教育阶段在当下教育基础英语这门教育学科是主科的教育教学地位，在当下教育基础英语的教育教学成绩关乎于学生的升学教育比例(www.e993.com)2024年11月18日。英语作为三大主科之一，在中考和高考占据着较高的教学分数占比，目前学生家长根据学生教育学科的教学分数给学生报考一对一教学辅导，主要的目的则是为了提高学生的落实教学学科帮助学生进入...

定了!新学年起,福建省三年级才有英语教材,这些年级要换新教材!

也就是说，新教材是根据2022年版课程标准修订。2022版义务教育新课程标准已经出台，对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据，教材是实现课标的载体。在本学年之前，义务教育的教材是基于2011版课标编写。02英语一二年级没有教材从教育部公布的目录看，小学英语起始年级是三年级，也就是说...

2024中考·试卷解析(英语)践行育人理念 坚定文化自信 凸显思维品质

2024年陕西省中考英语试题围绕落实立德树人根本任务,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》总目标,全面评价学生学科核心素养,聚焦综合语言能力考查,体现英语学科的工具性与人文性,发挥中考的育人功能和积极导向作用。一、坚持立德树人,践行育人理念试题以立德树人为本,体现五育融合的育人导向,倡导社会主义核心价值观。

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

其中,强调了对动词时态和语态的考查,共6道题。试题既考查了学生在义务教育阶段英语学习的积累,又有利于引导教学关注打好学生语言知识和语言技能的基础,帮助学生为下一阶段的英语学习做好准备。二、依托语境,发展语言运用能力试题在保证知识覆盖面的基础上,注重情境创设,在贴近生活的语境中考查学生的语言知识运用能力...

培养初中生英语核心素养的三项策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...