英语教学 | 用英语讲授《西游记》:小学英语故事教学设计思路

★能够用英语描述人物外貌、性格特征和能力特征:表达我会做什么,我不会做什么。★学生能够运用自己所学的I’m.../Heis…/Ican.../Ican’t...句型对What’shelike?Whatcanhedo?Whereisit?Whoishe?进行问答。②学习能力★学生能借助已有旧知、图片等多种形式体验感知...

【部编语文】八下古诗文译文+赏析+练习,寒假预习必备

5.爱美之心人皆有之,诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:,。6.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:,。7.《关雎》中的男子由“,”引起“,”的美好联想;“,”抒写了求之不得的相思之苦,“,”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。8.诗中描写感情波...

四年级上册语文阅读理解,可打印!|文章|短文|近义词|标点|括号...

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。5、漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴。(缩句)蝉闭了嘴。(四)美丽的香山公园1、判断...

经验库--学生的典范(2)

然后着重理解祥林嫂的性格特征,接下来从自然环境与社会环境两个角度理解作品产生的时代背景,最后从文学鉴赏的角度对精彩的细节描写进行赏析,如三次对祥林嫂的外貌描写,如以鲁镇人精神祈福与祥林嫂的惨死形成鲜明对照等。

寒假“阅读理解训练”第一周答案公布|文章|华佗|短文|自然段|...

2.请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用?(3分)答:这是外貌描写,为后文作铺垫。说明老人年事已高,乘车应该坐着,而他却给少年让座,更能激起她对少年的感激之情,也激发人们对老先生的敬重之情。3.文段⒀中加粗划线的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段...