助力基础英语教育发展,广大团队赴潮汕开展乡村外语教育帮扶

翁素贤老师分别在潮州、汕头两地开展《实用英语课堂教育技术》讲座,为潮州市小学英语教师和汕头市龙湖区初中英语教师介绍一系列实用的课堂教学工具。何爱晶教授为潮州市小学英语教师带来《小学英语学科融合的路径和方法》专题讲座,并对潮州市饶平县海山镇中心小学教师团队项目案例——《争当“绿美饶平”小导游》进行专业点...

“智慧课堂”持续赋能教育协同发展,246所京津学校与河北“联姻”

书法课上，老师通过中控大屏看到每个学生书写的落笔、笔顺；英语课上，人工智能可以即时分析语音、语法准确度，并提供个性化改进建议……记者在采访中发现，随着京津冀协同发展向纵深推进，246所京津学校与河北“联姻”。在雄安史家小学的书法教室，老师正在使用智慧书法系统指导学生练习书法。在新学期，教育领域的协同合作...

高中英语“三位一体名师工作室”跨区域协同发展暨连云港市高中...

5月17日,南京、苏州、连云港高中英语“三位一体名师工作室”跨区域协同发展再实践研讨活动在连云港华杰高级中学成功举行。宁、苏、连高中英语“三位一体名师工作室”的部分成员和连云港市高中英语教育家型培养对象共同体成员共80余人参与了观摩研讨活动。本次研讨以“三位一体名师工作室”成员为主力,以“高中英语课外...

京津冀(雄)协同发展!三地英语教师齐聚滨城泰达交流研讨

京津冀(雄)教育协同发展共融共进共育英才为加强“京津冀”教研联盟,促进三地教育协同发展,落实立德树人根本任务,4月10日,天津市“双优课”展示交流暨“京津冀(雄)”青年教师教学研讨会暨主题丛单元课程视域下小学英语跨学科主题学习展示交流活动在泰达国际学校举行。本次活动由天津市教科院课程教学研究中心、北京...

山东省国际商务与语言服务协同发展研讨会暨高校商务英语国家一流...

山东省国际商务与语言服务协同发展研讨会暨高校商务英语国家一流专业建设教学开放周举办，山东财大外国语学院承办5月24-25日，由中国对外贸易经济合作企业协会国际商务与语言服务工作委员会主办，山东财经大学外国语学院承办的“山东省国际商务与语言服务协同发展研讨会暨高校商务英语国家一流专业建设教学开放周”在济南舜...

120余名专家学者齐聚山财大,研讨国际商务与语言服务协同发展

5月24日，由中国对外贸易经济合作企业协会国际商务与语言服务工作委员会主办、山东财经大学外国语学院承办的“山东省国际商务与语言服务协同发展研讨会暨高校商务英语国家一流专业建设教学开放周”在济南舜德蓝海大饭店开幕，山东财经大学校长洪俊杰、中国对外贸易经济合作企业协会副会长郑樑、中国对外贸易经济合作企业协会国际...

期刊目录 |《外语界》2024年第5期|教学|口语|英语|二语|教育学...

提要:本研究基于复杂动态系统理论,采用个案研究法探究了两位职前英语教师在教育实习中教学能动性的表现形式及发展特征。研究发现在教育实习的各个阶段,职前教师的教学能动性都以不同形式体现于能动观念和能动行为。教学能动性系统的复杂动态变化是教师主体与环境不断互动的结果,体现出全面联结性、互适性、自组织性等...

专家评高考英语全国卷:内容和形式创新,增强了开放性和灵活性

注重考查综合语言运用能力,引导学生协同发展各项语言技能2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查,强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用,以及对中外文化知识的理解掌握,强调结合具体语境和交际情境,运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。

浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析

本卷选取了具有地方特色的热点素材作为情境载体加以考查,如第8题“社会保障”、第11题“枫桥经验”、第17题“台州乱弹”、第26题“千万工程”等;同时也选用了国家新时代发展成就的事例作为情境,如第4题“个体工商户复苏”、第6题“新质生产力”、第13题“政务服务效能”、第16题“工匠精神”、第19题“一带一...

在“变”与“不变”中协同发展

会议最后,市北区教育研究发展中心小学英语教研员仇娜老师对本次研讨活动进行了总结讲话。仇老师肯定了团队协同共研发挥的作用,并以《基于主题探究意义学科育人》为题做专题讲座。仇老师再次引领老师们研读课标核心理念,明晰英语学科大观念的定义与构成路径,结合多个教学实例,生动具象地指导教师如何真正挖掘与探究主题意义。